ОД. Патриотическое воспитание "Такая разная осень в России"
план-конспект занятия

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска детский сад № 420

Конспект занятия в подготовительной группе

«Такая разная Осень в России!»

Архипова В .В.

Цель: знакомство дошкольников с природно-климатическим разнообразием родной страны.

Задачи:

• Воспитывать гордость и интерес к родной стране к её климатическому, природному, культурному разнообразию.
• Развивать умение самостоятельно или с помощью взрослых искать необходимую информацию.
• Закреплять умение строить высказывания разных типов: описание, рассуждение, установление причинно-следственных связей (рассказывать о погоде, природных явлениях, делать выводы)
• Закреплять умение подбирать прилагательные к именам существительным.
• Поощрять детей к чтению стихов, чувствовать настроение произведения.

Предварительная работа:

• Наблюдение за природой на прогулке.
• Беседы об осени.
• Рассматривание картин
• Чтение рассказов

Ход занятия.

Воспитатель вносит календарь природы.

Воспитатель: Ребята сейчас я заходила в старшую группу, у них новый календарь природы и они не знают, как и что здесь заполнять. Я сказала, что вы сможете разобраться и помочь им. Как вы считаете, нужно помочь младшим?

Прежде чем заполнять календарь давайте его рассмотрим и вспомним какая погода сегодня (дети отмечают на календаре солнечно-пасмурно, ветер сильный или нет, тепло или холодно).

Воспитатель: Ребята, здесь еще нужно поставить стрелочку на время года и месяц. (Выставляют)

Воспитатель: Ребята, какие осенние месяцы вы знаете? Какие приметы осени вы знаете?

Что еще происходит в природе с приходом осени? (птицы улетают в теплые края, солнышко меньше греет, дни стали короче - ночи длиннее, животные начинают готовиться к зиме, люди собирают урожай, делают заготовки на зиму, часто льет дождь, листопады, люди  одеваются теплее).

Воспитатель: Какая погода бывает осенью? (ветер, солнце, дождь, темнеет рано.)

Воспитатель: Вчера мы с вами наблюдали за природой, и я вам дала задание посмотреть прогноз погоды в разных городах.

Кто посмотрел прогноз, и может рассказать в каком городе был самый теплый день, холодный день, где уже заморозки?

Давайте посмотрим на карте, вот наш город Новосибирск. Какая у нас сейчас погода?

А вы слушали прогноз погоды - какой самый теплый день - погода, где он, в каком городе?

А вы сможете найти на карте этот город?

Воспитатель показывает на карте.

Воспитатель: В Сочи погода + 25 градусов.  Когда погода плюс 25 мы надеваем шорты, футболки, легкие платья, босоножки, панамки. Это тепло или холодно? Да это очень тепло, даже жарко.

Где холодная, заморозки, в каком городе? -1 в Анадыре. Кто может показать на карте? Когда -1 уже лужи замерзают в лед. Одеваемся мы в такую погоду теплее, шапки, куртки, ботинки

Кто запомнил, какая температура в Новосибирске (+12) И в чем вы пришли в детский сад? (в тонких куртках, шапочках, легких ботинках или туфлях)

Вывод:В Новосибирске прохладнее чем в Сочи, но теплее чем в Анадыре

Физминутка. (Речь с движением)

Осень, осень – листопад (плавным движением поднимают руки вверх),

Листья желтые летят (как бы дирижируя ими, постепенно опускают руки вниз).

Ветер дует, задувает (руки от груди не спеша разводят в стороны, одновременно дуют, имитируя звуки ветра).

Тучи солнце закрывает (закрывают глаза руками).

Дождик капает с утра (сжимают кулаки. Выставив из каждого только по указательному пальцу. Совершают то левой, то правой рукой движения вверх-вниз, показывая, как капают капли дождя. При этом постепенно приседают, пока указательные пальцы не дотронутся до пола).

Осень – грустная пора (разводят руки в стороны с выражением грусти на лице).

Воспитатель: О каком времени года мы с вами говорили? Скажите, а вот в Сочи очень тепло, даже жарко, там осень или нет? Почему вы так считаете? А в Анадыре осень?

Самые теплые места в нашей стране - это Сочи, Краснодар, Волгоград. Где они расположены на карте (воспитатель показывает) – внизу. Какая часть света изображается на картах внизу?

А самые холодные города Анадырь, Норильск, Салехард. Где они расположены на карте (воспитатель показывает) – вверху. Какая часть света изображается на картах вверху?

Вывод: города, где теплее всего находятся на юге, а где холодно -около северных холодных морей а так же в центре Сибири.

Воспитатель: Какая осень бывает?

Ранняя, золотая, поздняя, унылая, грустная, прощальная, богатая, хмурая, ненастная, дождливая, багряная и т.д

Воспитатель: Давайте теперь мы с вами разберем, какой месяц-какая осень? (ранняя, золотая, поздняя)

Воспитатель: Давайте немного поиграем

Игра «ДА и НЕТ»

1. Поздней осенью все деревья стоят голыми.

2. Журавли вылетают из скворечников.

3. Перелетные птицы улетают в теплые края.

4. Осенью люди загорают в майках и шортах.

5. Медведь осенью ложится в спячку.

6. Ласточки склевали все вишни.

7. Заяц и белка к зиме меняют шубку.

8. Небо осенью часто покрыто тучами.

Воспитатель: А сейчас я поставлю музыку, которая мне кажется, очень подходит к осени, и я предлагаю всем кто хочет рассказать под музыку стихотворение об осени.

Воспитатель: Чем мы сегодня занимались? О чем говорили? Кому помогали? Что мы делали? Что мы выяснили?

Кто хочет, я могу показать, как сделать календарь погоды и отмечать погоду не только в детском саду, но и на выходныхдома.