Технологическая карта аппликация, Средняя группа: "Пожарная машина"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Этапы  деятельности

Действия  воспитателя

Действия    детей

Мотивационно-побудительный

Педагог приветствует детей:

«Здравствуй, детский сад веселый,

Очень я тебя люблю!

Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад вас видеть я!»

Послушайте стихотворение:

«Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить
НЕЛЬЗЯ!»

О чем говорится в стихотворении?.Почему нельзя шутить с огнем?

Дети приветствуют педагога и своих друзей.

Дети слушают стихотворение и отвечают на вопросы.

Организационно-

поисковый

 Ребята, давайте с вами вспомним сказку «Кошкин дом».

«Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные» (показ иллюстраций Кошкин дом). Ребята, а чей это дом?

«С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул Кошкин дом, погорел со всем добром». Ребята, а почему сгорел у кошки дом?

Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть. Ребята, ну, а кто может победить огонь коварный?

А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?

Какая машина?

Ребята давайте сначала рассмотрим, какие пожарные машины бывают (показ иллюстраций картинок Пожарных машин).

Ребята, а какие бывают пожарные машины?

Что есть у пожарной машины?

Ребята, а почему машина красная?

А что еще есть у пожарной машины?

А для чего он нужен?

А у наших сказочных героев нет пожарных машин! Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?

Вырезаем формы и раскладывая их на листе картона. Приступают к аппликации с самой первой части - дорога, цистерна, кабина, колёса, лестница, приклеивание мелких деталей.

Дети соглашаются.

Дети: Кошкин.

Дети: «Не закрыли дверцу печки».

Дети: Пожарный.

Ответы детей. Машина.

Дети: Пожарная машина.

Дети рассматривают иллюстрации.

Дети: Разные.

Дети: Лестница.

Ответы детей: Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.

Дети: Сирена.

Дети: Чтобы её другие машины пропускали.

Дети: Да.

Дети совместно с воспитателем начинают работу с ножницами.

Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на картоне, приступают к работе с клеем.

Рефлексивно-коррегирующий

Подведение итогов.

Подвижная игра «Огонь в очаге».

Цели: развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве, внимание, выдержку; формировать чувство отваги, дисциплинированность, волю и стремление  к победе, культуру поведения в быту.

Свои работы выставляют на доску,

отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.