Здоровье сберегающий проект «Чистые ручки» для реализации с детьми средней группы
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема проекта

 «Чистые ручки»

Вид проекта

групповой, познавательно-оздоровительный, краткосрочный

Актуальность проекта

 Нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. Известно, что здоровье человека закладывается в детстве. Необходимо с малых лет формировать у малышей навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого. И от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.

Цель проекта

Расширить знания детей о правилах личной гигиены и продолжить формировать и закреплять у них культурно-гигиенические навыки. Приобщение к здоровому образу жизни.

Участники проекта

дети средней группы (4—5 лет), воспитатели.

Задачи проекта

Задачи для детей:

• Закрепить у детей первоначальное представление о личной гигиене.
• Расширить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

• Развитие мелкой моторики.
• Создавать условия для развития памяти и внимания.

Задачи для воспитателей:         

• Воспитывать у детей привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, после туалета, по мере загрязнения.
• Воспитывать у детей стремления к самостоятельности.

Продукт проекта

Дети выполняют доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдают элементарные правила здорового образа жизни, рассказывают о последовательности и необходимости выполнения культурно-гигиенических навыков. Самостоятельны в самообслуживании.

Сроки реализации

Октябрь 2021(2 недели)

Реализация проекта

Просмотр информационной презентации/мультфильма, разучивание игр, беседы, обыгрывание потешек .

Итоги проекта

Благодаря участию в проектной деятельности у детей за короткий срок сформированы достаточно устойчивые представления о значимости мытья рук с мылом. Сформирована привычка следить за своим внешним видом Дети научились правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Результаты

1.Беседа с детьми для уточнения представлений что такое гигиена

2. Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

3. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно -образовательного процесса.

4. Подбор дидактических игр.

5. Подбор художественной литературы.

6. Подготовка методического обеспечения.

ноутбук, мультимедийная презентация, мультфильм «Мойдодыр», подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы по теме проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Занятия по познавательному развитию.

1. Беседы: «Зачем нужно мыть руки с мылом»;
2. «Почему руки должны быть чистыми?»;
3. «Беседа о пользе мытья рук»
4. Просмотр мультипликационного фильма «Азбука здоровья – руки»
5. Презентация «Чистые ручки»
6. Сказка про грязные и чистые руки

Дети средней группы «Пчелки», воспитатели

Речевая деятельность

1. Разучивание стихотворений о мыле
2. Разучивание стихов о воде, о пользе умывания
3. Разучивание потешек.

Игровая деятельность

1. Д.и. «Чем мы моемся?»
2. Д.и. «Чистоплотные дети»
3. Д.и «Что нужно кукле!»

Подвижные игры

1. «Пузырь»
2. «Мыльные пузыри»

Пальчиковые игры:

1. «Моем руки»:
2. «Стираем водичку с рук»;
3. «Вытираем руки»:
4. «Зайка серый умывается»

Сюжетно- ролевые игры

1.«Моем куклу»

Художественно-творческая деятельность

Рисование

1. Рисование мыльными пузырями;
2. Рисование микробов, и создание
3. альбома с рисунками детей.

Лепка

1. «Мыло для кукол».

Ознакомление с произведениями художественной литературы

1. К. Чуковский «Мойдодыр»,
2. А. Барто «Девочка чумазая»,
3. Р. Куликова «Каждый день я мыло мою…»,
4. Л. Корчагина «Умылся»,
5. М. Яснов «Я мою руки»,
6. Г. Лагздынь «Аккуратные зайчата»
7. Сказка о микробах «Ох, Ах и Чих»