Конспект занятия в подготовительной группе по лепке "Пингвины на севере"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Тема: «Пингвины на севере».

Цели образовательные: обобщить знания детей о жизни и место обитании пингвинов, закрепить умение лепить пингвина.

Развивающие: развивать воображение, формировать развивать способность доводить начатое до конца.

Воспитательные: воспитывать радость,, воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: пластилин, дощечки, салфетки, стеки, иллюстрации с изображением пингвинов, их места обитания.

Ход занятия.Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А на чём можно путешествовать?

Дети: На самолете, корабле, автомобиле и т. д.

Воспитатель: Мы с вами отправимся в путешествие на корабле. Я буду капитаном корабля, а вы пассажирами. Садитесь по удобнее, отправляемся в плавание

Ребята, посмотрите, справа от нас - Антарктида, кругом огромные ледяные айсберги, а на них какая-то птица. Кто это может быть?

Дети: Пингвины.

Обращаю внимание детей на силуэт пингвина, на его характерные признаки.

Воспитатель: Ребята, пройдите все на свои места, посмотрите на иллюстрации (показ презентации, на которых изображены пингвины). Пингвины - семейство нелетающих морских птиц, хорошо плавают и ныряют. Живут огромными семьями, колониями. Редко встречаются в открытом океане, вдали от берегов в Антарктиде. Пингвины хорошие охотники, охотятся под водой. Питаются рыбой и моллюсками. У пингвинов много врагов, как на берегу, так и в море. Это единственная птица, которая может плавать и не может летать. У пингвина небольшая голова, все тело покрыто перьями. Ребята, наш гость отбился от своей колонии и хочет, чтобы вы помогли ему приобрести семью, давайте слепим пингвинов и разместим их на льдине. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте поиграем с нашим другом, гостем.

Пальчиковая гимнастика:

Жили-были три пингвина. (хлопки)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Хорошо и дружно жили (ладошка «моет» ладошку)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Как-то утром на рыбалку. (хлопки)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Зашагали вперевалку. (ладошки «шагают»-«шлепают» по столу)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Наловили много рыбы (вращение кистей рук к себе)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

И еще поймать могли бы. (вращение кистей рук от себя)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Съели дружно все до крошки. (хлопки)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Кроме маленькой рыбешки. (хлопки)

Пик, Пак, Пок. (удары по столу)

Дружно бросилися в драку, (удары кулачками друг о друга)

Пик, Пак, Пок. (хлопки)

Учинив большую свалку. (удары кулачками о стол)

Пик, Пак, Пок. (хлопки)

Чтобы жить все время дружно, (ладошка «моет» ладошку)

Пик, Пак, Пок. (хлопки)

Уступать друг другу нужно, (ладошка «моет» ладошку)

Пик, Пак, Пок. (хлопки)

Объяснение приёмов лепки :

1. Туловище и голова:

• Скатайте один большой (чёрный или лиловый) шарик и один маленький белый шарик.

• Большой шарик раскатайте в конусовидный валик с немного заострённым концом. Из белого шарика скатайте обычный валик.

• Расплющить белый валик в конусовидную лепешку (животик).

• Прикрепите белую лепешку к широкой части большого валика (животик и туловище).

• Слегка изогните острый конец большого валика (голова).

2. Глаза и клюв:

• Скатайте два маленьких белых шарика, две крохотные чёрные бусинки и ещё один маленький оранжевый шарик.

• Сплющите два белых шарика в маленькие круглые лепешки (глаза). Скатайте из оранжевого шарика маленький валик с острым концом (клюв).

• Прилепите глазки к голове пингвина. К середине каждого глаза прикрепите крохотный чёрный зрачок. К острому концу головы пингвинчика прикрепите клюв.

3. Крылья и лапки:

• Скатайте два чёрных или лиловых шарика и два оранжевых шарика размером поменьше.

• Лиловые шарики раскатайте в толстые валики таким образом, чтобы один их конец получился широким, а другой – узким. Из оранжевых шариков скатайте маленькие плотные валики. Один их конец должен быть немного шире.

• Расплющите лиловые валики в продолговатые лепешки. Один их конец должен получиться широким, а другой – узким (крылья). Оранжевые валики расплющите в маленькие лепёшки конусовидной формы (лапки).

• Прикрепите крылья к туловищу пингвинчика. Поставьте пингвинчика на лапки.

Физминутка:

На одной ноге постой-ка

Будто бы пингвинчик стойкий

А теперь ты походи,

Да смотри не упади.

Крылья кверху поднимай

А затем отпускай

Покачай головой

Ты пингвинчик удалой.

Рефлексия:

Кого сегодня лепили?

Где обитают?

Чем питаются?