Конспект НОД по аппликации в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия для старшей группы

Тема: «Синий журавлик – символ добра и понимания»
Посвящено: Всемирному дню информирования об аутизме (2 апреля)
Возраст: 5–6 лет (старшая группа)

Цель занятия

Познакомить детей с символом дня аутиста – синим журавликом, через творчество (оригами) воспитывать уважение и доброе отношение к людям (и детям), которые отличаются от нас, но нуждаются в понимании и дружбе.

Задачи

• Обучающие:

• Дать элементарное представление об аутизме (как особенности восприятия мира), не перегружая детей терминами.
• Научить детей складывать базовую форму оригами «журавлик» (упрощённый вариант для старшей группы).

• Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, пространственное мышление, внимание при работе с бумагой.
• Развивать эмоциональный интеллект: умение сочувствовать, понимать, что все люди разные.

• Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательность, принятие особенностей других детей (в том числе с РАС).
• Формировать желание помогать и не смеяться над теми, кто ведёт себя необычно.

Важно: Если дети не справляются с классическим журавликом оригами, вырежьте силуэт журавля, который дети складывают гармошкой.

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты)

Воспитатель вносит в группу синий бумажный журавлик (заранее сложенный) и прикрепляет его к доске.

— Ребята, посмотрите, кто сегодня прилетел к нам в гости. Это необычный журавлик. Какого он цвета? (Синий).
— Знаете ли вы, что есть особенный день – 2 апреля, когда люди во всём мире вспоминают о детях и взрослых, которые видят, слышат и чувствуют мир иначе, чем мы с вами.

Воспитатель рассказывает очень просто, без страшных слов:

— Есть дети, которые не любят громких звуков, не смотрят в глаза, не разговаривают, как мы, но они очень талантливые и добрые. Просто им нужна наша помощь и понимание.
— Синий цвет – это цвет спокойствия и доброты. А журавлик – символ надежды и мира. Поэтому люди сложили синего журавлика, чтобы сказать: «Мы рядом, мы поможем, мы не смеёмся».

2. Беседа «Что значит – быть особенным?» (3–4 минуты)

Вопросы к детям:

— Бывает, что кто-то в группе плачет без причины или не хочет играть в шумную игру?
— А если ребёнок не отвечает на вопросы, но очень любит складывать пазлы – это плохо? (Нет, он просто другой).
— Как мы можем помочь такому ребёнку? (Не кричать, не дразнить, предложить помощь, быть другом).

Вывод (проговариваем вместе):

— Все люди разные, но каждый достоин любви и дружбы. Синий журавлик напоминает нам об этом.

3. Физминутка «Журавлик» (1–2 минуты)

— Встаньте, пожалуйста. Представьте, что вы журавлики.

Слова и движения:

Журавлик по небу летел,
(руки в стороны, лёгкий бег на месте)
Крылья синие расправил и хотел
(плавные взмахи руками)
Всем на земле добра пожелать,
(руки вперёд ладонями вверх)
И тихо на плечико сесть помолчать.
(медленно присесть, положить голову на руки)

— Молодцы, присаживайтесь. Теперь сделаем журавлика из бумаги.

4. Основная часть: оригами «Синий журавлик» (10–12 минут)

Вариант для старшей группы (упрощённый, без сложных перегибов).
Если дети опытные – можно взять классическую схему, но для 5-6 лет лучше использовать модель «журавлик с веером» или плоского журавлика.

Пошаговая инструкция (показывает воспитатель, дети повторяют):

Шаг 1. Берём синий квадрат. Кладём его ромбиком (уголком вверх).

Шаг 2. Сгибаем квадрат пополам «косыночкой» – получаем треугольник. Проглаживаем линию.

Шаг 3. У верхнего угла треугольника загибаем один «слой» вниз – это будет шея журавлика (отгибаем вверх кончик – клюв).

Шаг 4. Нижние углы треугольника загибаем назад – это крылья. Они должны торчать в стороны.

Шаг 5. Переворачиваем. Рисуем или просто оставляем – журавлик готов.

Если дети путаются:
Воспитатель заранее готовит несколько заготовок (согнутые квадраты), чтобы ребёнок мог просто доделать.
Или альтернатива – нарисовать контур журавля, а дети вырезают и складывают крылья гармошкой.

— Посмотрите, у каждого из вас появился свой синий журавлик. Он не один – их много, значит, и добрых людей много.

5. Коллективная работа «Стая синих журавликов» (5 минут)

На большом листе ватмана нарисовано (или тонировано) небо – голубое, с облаками.

— Давайте наши журавлики приклеят на это небо. Пусть они летят рядом, поддерживая друг друга. Так и мы с вами – будем поддерживать всех детей, даже если они не похожи на нас.

Дети намазывают клеем только центр журавлика (или спинку) и приклеивают на ватман. Воспитатель добавляет несколько синих перьев (если есть) или облака из белой бумаги.

— Посмотрите, какая красивая и добрая картина получилась! Её можно повесить в раздевалке, чтобы все родители тоже вспомнили о доброте.

6. Рефлексия (итог) (2–3 минуты)

Дети садятся в круг. Воспитатель держит в руках одного синего журавлика.

Вопросы:

— О ком мы сегодня говорили?
— Почему журавлик синий?
— Если вы увидите ребёнка, который не играет в шумные игры или молчит, как вы поступите?