Аппликация, лепка

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и аппликации для второй младшей группы «Мячики для кошечки»(c родителями)

продолжать знакомить детей с домашними животными. Уточнить представление детей о внешнем виде животного, его повадках, обогатить и активизировать словарь за счет слов пушистая, мягкая, лапки, лакает. Развивать умение различать и называть форму (круглое), величину (большой, маленький) количество (один много). Основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый). Побуждать обводить форму по контуру пальцами называя ее круглый мяч. Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение салфеткой).

 

Гулик Татьяна Анатольевна

Панорамный макет "Где живут пингвины"

Фотографии Географического общества России помогли создать панорамный макет обитания пингвинов на воле!

Детям интересно будет поучаствовать в создании этого пособия, так как использован природный материал и пластелин для поделок на первом плане макета!

На основе этой разработки можно создать макеты с другими обитателями нашей планеты! 

Мастер- класс по изготовлению коллажа "Заготовки из овощей"

      В данном материале дается пошаговое изготовление  коллажа "Заготовки из овощей"  Если заменить силуэт банки   на корзину, то может получиться совершенно новая работа, например,  под названием "Дары осени".

"Материал будет интересен воспитателям младшего и среднего дошкольниног возраста.

Агапова Светлана Анатольевна

Мастер -класс "Подарок ветерану"

Открытка может быть использована в качестве подарка, а так же для украшения интерьера.

Foxsiya

Конспект занятия по ПДД "Путешествие в страну дорожных знаков"

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «речевое развитие»

Программное содержание:

закреплять знания детей о работе светофора;

 знания правил перехода улицы;

развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

развивать у детей разговорную речь.

 

Страницы