Физкультура
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

"Мама, папа и я - спортивная семья"

Задачи:

1. Познакомить детей с новым комплексом упражнений с обручами и  новыми  подвижными играми.

2. Предложить родителям советы по использованию игровых заданий на природе и дома.

3. Воспитывать чувство взаимовыручки у родителей и детей.

Ход игры:

     Позывные семейного клуба (любая приятная бодрая музыка) привлекают внимание детей и их родителей, собирая их в спортивный зал. Под эти звуки дети, взявшись за руки с мамами и папами, проходят по периметру зала.

     Воспитатель весело приветствует всех членов семейного клуба, предлагает прислушаться к звукам музыки и выполнить следующие задания.

            Воспитатель обращает внимание присутствующих на большой ровный круг в центре зала (выложенный из каната) и предлагает поиграть в игру "Цветные салки". Ведущий (родитель) встает в центре круга и называет какой-нибудь цвет. Тот, на ком есть одежда названного цвета, прячет руки за спину и остается на месте, а остальные стараются прорваться через центр круга. Ведущий осаливает их. Кого осалят, тот и "водит". Игра проводится 3-4 раза.

Наступает черед следующей игры. В открытую дверь, один за другим, вкатываются разноцветные обручи, а за ними появляется гость семейного клуба Гантелькин (заранее подготовленный родитель-член семейного клуба). Он бодро приветствует членов клуба и предлогает поиграть с разноцветными обручами (игра "Самолеты").

     Обручи раскладываются на полу и выполняют роль посадочной площадки. Дети и родители изображают самолеты, двигаясь по площадке в направлении, которое задает "диспетчер" (направо, налево, прямо .... ). По сигналу: "Погода нелетная" "самолеты" занимают места на своих посадочных площадках. Тот, кто не успеет занять место в обруче, становится ведущим "диспетчером" (желательно, чтобы это был взрослый). Игра проводится 3-4 раза.

     Затем Гантелькин показывает, как он любит играть с обручем (вращает обруч на туловище). Дети стараются выполнить показанное действие, но не у всех получается. Гантелькин подбадривает детей и взрослых.

     Гость семейного клуба просит научить его другим движениям обручем. Дети показывают "придуманные" ими (вместе с мамами) движения (прыжки в обруч, пролезание в обруч, прокатывание его, наклоны и т.д.). Гантелькин призывает всех участников клуба вместе выполнить предложенные движения. Затем он благодарит детей и взрослых и прощается. 

«Веселая ярмарка»

(с участием родителей и детей от 2 лет)

Под веселую песню в зал входят дети и начинают «кататься на каруселях». (Взрослые стоят, рассредоточившись по залу, с яркими зонтиками, к которым привязаны  ленточки).

«Подвижная игра «Карусели»

(каждый ребенок играет со своими родителем)

Вбегают два скомороха.

Скоморохи. Здравствуйте, дети, здравствуйте, добрые молодцы и красны девицы!

1-й скоморох. Не хотите ли поиграть?

2-й скоморох. Свою удаль показать?

Родители. Конечно, хотим! Правда, дети?

Игра «Гори, гори ясно»

1-й скоморох

Так играть умеет всяк,

А умеет ли вот так?

Игра «Мешочек»

(см. «Русские народные подвижные игры» сост. М.Ф. Литвинова М., 1986)

2-й скоморох

Посидите, отдохните,

Да умом пошевелите:

«Я хозяин леса строгий,

Я зимою сплю в берлоге,

А всю зиму напролет.

Снится мне душистый мед

Странно я могу реветь.

Кто же я, скажи?»

Все. Медведь.

Появляется поводырь с «медведем» (ребенок старшего возраста в костюме медведя).

Поводырь

     Расступись, народ честной!

     Идет медведюшка со мной! (медведь кланяется).

     Много знает он потех,

     Будет шутка, будет смех!

     Спой, медведюшка!

Дети с родителями просят медведя спеть. Медведь берет гармонь и начинает громко петь, реветь (поводырь отступает назад, закрывает уши и глаза). Медведь продолжает играть и реветь, приближаясь к детям, а они отмахиваются от него и закрывают уши.