Конспект открытого занятия по физической культуре в средней группе компенсирующей направленности (ЗПР) на тему: «У нас в гостях Катя и Маша»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект открытого занятия по физической культуре

в средней группе компенсирующей направленности (ЗПР)

на тему: «У нас в гостях Катя и Маша»

Цель: создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков.

Задачи:

Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, равновесии, прыжках.

Развивающие: развивать внимание, реакцию на сигнал воспитателя, координацию движений.

Воспитательные: приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием; воспитывать доброжелательное отношение  друг другу.

Коррекционные: коррегировать внимание, правильное дыхание, осанку в процессе выполнения упражнений.

Атрибуты: бубен, 2 куклы, игрушка - заяц, флажки, 2  доски для равновесия, шнур, 6 обручей.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду». Для занятий с детьми 3 – лет.

Ход:

Вводная часть -  3 мин.

Дети заходят в зал, воспитатель обращает внимание на гостей, и здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости еще и  пришла кукла Катя, давайте, подойдем к ней (дети «стайкой» с воспитателем подходят к кукле и здороваются). Воспитатель: Ребята, оглянитесь назад, там еще кукла «Маша» к нам в гости пришла, побежали бегом, поздороваемся и с ней.

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю показать нашим гостям как мы с вами умеем весело и дружно шагать. Ходьба в колонне по одному, на носочках, на пятках. А сейчас мы побежим по кругу: на слово «Лягушки » вам надо присесть, руки положить на колени, на слово «Бабочки» остановиться и помахать руками. Ходьба.

Основная часть — 15 мин.

Воспитатель: Ребята, а кукла Катя принесла нам флажки, давайте покажем, какие мы умеем с вами выполнять упражнения.

Общеразвивающие упражнения с флажками.

1. «Помаши флажками»

 И.П. – стойка «узкой дорожкой», флажки в обеих руках внизу.

 Поднять флажки вверх, руки прямые; опустить флажки, вернуться в и.п. (5раз)

     2.   «Наклоны»

И.П. – ноги на ширине плеч, руки с флажками за спиной. Наклониться вперед-вниз и помахать флажками вправо-влево. Выпрямиться, вернуться в и. п.(5раз)

3.   «Взмахи»

И.П. – ноги на ширине плеч, флажки внизу.  Взмах флажками вперед – назад -  вниз, вернуться в и.п. (4-5раз)

4.  «Покажи флажки»

И.П. – тоже. Присесть, флажки вынести вперед. Встать, выпрямится, вернуться в и.п. (4-5 раз)

5. «Прыжки»

Положить флажки на пол.

И.П. – ноги слегка расставлены. Прыжки на двух ногах на месте с небольшой паузой между сериями прыжков (2- 3 раза)

Упражнение на дыхание. Плавный вдох носом, длительный  выдох ртом. (3 раза)

Воспитатель: Ребята, давайте приберем флажки обратно в коробку.

Основные виды движений: (Воспитатель показывает и объясняет детям)

Игровое задание – «Паучки». Дети колонной проползают по доске с опорой на колени и ладони быстро - как паучки. (Воспитатель регулирует расстояние между детьми, чтобы они не наталкивались друг на друга). После ползания ребенок подходит к шнуру перешагивает через него и хлопает в ладоши над головой. (3 раза)

«Через болото». ( Из 6 обручей воспитатель выкладывает «кочки»).

 Дети становятся колонной и перебираются через «болото», прыгая на двух ногах с одной «кочки » на другую. Воспитатель напоминает, что прыгать надо, сгибая колени, и приземляться на полусогнутые ноги.

Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть, подвижная игра «Быстро в домик». Дети располагайтесь в «домике» (на гимнастической скамейке).

Мы с вами  сейчас пойдем гулять, смотреть на снежинки, резвится, играть- ходьба и бег в рассыпную, в разных направлениях. А на сигнал: «Быстро в домик, подул сильный ветер», мы бежим занимать место в домике.

Заключительная часть — 2 мин.

Воспитатель: Еще в одну игру сыграем «Зайка серый умывается»(Дети становятся полукругом и в соответствии с текстом выполняют движения)

Зайка серый умывается,

Зайка в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Воспитатель: Ребята, а теперь поскакали в гости к зайке (прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед.) Ой, а где же зайка? Давайте найдем зайку? Игра «Найди зайку».

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня все очень старались, но пришла пора прощаться, давайте скажем гостям до свидания!