Модель недели инструктора по физической культуре ДОУ
календарно-тематическое планирование по физкультуре

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ детский сад                                                                     общеразвивающего вида № 3                                                                                                                                                        ______________ И.Е. Шереметьева                                                                   «___» ____________ 2020 год

СОГЛАСОВАНО:

Старший воспитатель

___________М.В. Ляшенко

День/время

Содержание деятельности

   Понедельник

с 9.00 до 16.10 - 6 ч. 10 мин.

9.00 -9.15

Подбор  игровых упражнений и игр корригирующей направленности для  одаренных детей  

9.15 – 9.35

Совместная образовательная деятельность по физическому развитию в средней гр. № 1

9.35 - 9.40

Проветривание зала. Подготовка спортивного и технического оборудования.

9.40 – 10.10

Совместная образовательная деятельность  по физическому развитию в подготовительной к школе гр.№ 4

10.10 – 10.15

Подготовка спортивного  оборудования.

10.15 – 10.35

Совместная деятельность с ослабленными  и  часто болеющими детьми

10.35 – 11.00

Подгрупповая совместная деятельность  на прогулке по казачьим боевым искусствам

11.00 – 11.15

Двигательная деятельность на прогулке в средней группе № 1

11.15 - 11.40

Индивидуальное взаимодействие  с детьми по основным видам движений в подготовительной группе № 4

11.40 - 11.55

Организация самостоятельной деятельности с целью наблюдения

11.55 – 12.00

Уборка спортивного оборудования.

12.00 – 13.00

Перерыв

13.00 – 13.30

Разработка консультаций, бесед, сценариев досугов, праздников, ОД.

13.30 - 14.00

Изготовление пособий для ОД по физической культуре, досугам здоровья и подвижных игр.

14.00 - 15.00

Методическая работа (создание презентаций, подбор иллюстративного материала для информационных центров, стенда «Физкульт – Ура!» подготовка материала для сайта, создание буклетов, памяток)

15.00 - 15.10

Мониторинг проведения гимнастики пробуждения

15.10 - 15.30

Разработка комплексов, игровых упражнений и игр корригирующей направленности для  одаренных детей  

15.30 – 15.40

Проветривание зала. Подготовка спортивного и технического оборудования. Создание ситуаций для проведения образовательной деятельности с детьми

15.40 - 16.05

Совместная образовательная деятельность по физическому развитию  в старшей  гр. №  3

16.05 - 16.10

Уборка спортивного оборудования.

 Вторник

с 8.00 до 15.00 - 6 ч.

8.00 – 8.10

Утренняя гимнастика в средней группе № 1

8.10 – 8.15

Проветривание музыкально - спортивного зала

8.15– 8.30

Утренняя гимнастика в подготовительной  группе № 4

8.30 – 9.00

Взаимодействие с семьями воспитанников

9.00 – 9.30

Подборка игр казачьей направленности

9.30 – 10.00

Разработка тактико-технических характеристик владения шашкой, кнутом, элементами боевого искусства.

10.00 – 10.15

Подготовка спортивного  оборудования.

Создание ситуаций для проведения организованной образовательной деятельности с детьми

10.15 – 10.40

ООД в группе ТНР № 2

10.40  - 10.50

Подготовка спортивного  оборудования.

10.50 – 11.10

Игровая образовательная деятельность в средней группе № 1 на прогулке

11.10 – 11.45

Индивидуальное взаимодействие  с детьми по основным видам движений в группе  ТНР № 2

11.45 – 11.55

Организация самостоятельной деятельности с целью наблюдения

11.55 - 12.00

Уборка спортивного оборудования.

12.00 - 13.00

Перерыв

13.00 - 13.30

Работа с документацией (изучение новинок методической литературы, подготовка к педсоветам, подготовка консультаций для родителей, педагогов, оформление отчетной и текущей документации)

13.30 -14.30

Взаимодействие с педагогами (репетиции, консультации, индивидуальное взаимодействие),  медсестрой.

14.30 - 15.00

Работа над созданием дидактического материала, наглядных пособий и атрибутов к играм, играм – эстафетам и упражнениям

 Среда

с 11.50 до 17.30 - 5 ч. 40 мин

11.50 - 12.10

Двигательная деятельность на прогулке в группе ТНР № 2

12.10 – 12.25

Организация самостоятельной деятельности с целью наблюдения

12.25 - 12.30

Уборка спортивного оборудования.

12.30 – 13.30

Методическая работа (с планами, подготовка материала для составления сценария досуга здоровья и подвижных игр)

13.30 - 14.00

Взаимодействие с педагогами (обсуждение сценариев и необходимого материала)

14.00 - 14. 30

Работа по оснащению развивающей предметно -пространственной среды (ремонт, обновление)

14.30 - 15.00

Работа с документацией (обновление и пополнение картотек подвижных игр, комплексов гимнастик)

15.00 - 15.15

Мониторинг проведения гимнастики пробуждения

15.15 - 15.30

Подбор игровых упражнений  корригирующей направленности для часто болеющих и ослабленных детей

15.30 – 15.40

Проветривание зала. Подготовка спортивного и технического оборудования. Создание ситуаций для проведения образовательной деятельности с детьми

15.40 - 16.10

Совместная образовательная деятельность по физическому развитию в подготовительной к школе  гр. № 4

16.10 – 16.15

Проветривание зала. Подготовка спортивного и технического оборудования. 

16.15 - 16.45

Досуговая деятельность

16.45 - 17.00

Уборка спортивного оборудования.

17.00 - 17.30

Взаимодействие с семьями воспитанников

 Четверг

с 8.00 до 16.10 – 7ч. 10 мин.

8.00 - 8.10

Утренняя гимнастика в старшей группе № 3

8.10 - 8.30

Организация самостоятельной деятельности с целью наблюдения

8.30 - 8.50

Взаимодействие с семьями воспитанников

8.50 - 9.00

Подготовка спортивного  оборудования.

Создание ситуаций проведения образовательной деятельности с детьми

9.00 - 9.25

Совместная деятельность по физическому развитию  в  старшей  гр.№ 3

9.25 – 10.00

Разработка тактико-технических характеристик владения шашкой, кнутом, элементами боевого искусства.

10.00 – 10.10

Подготовка спортивного  оборудования

10.10 - 10.30

Совместная деятельность с ослабленными  и  часто болеющими детьми

10.30 – 11.00

Игровая образовательная деятельность (хоккей на траве) в подготовительной группе № 4 на прогулке

11.00 – 11.25

Игровая образовательная деятельность (бадминтон) в  группе ТНР № 2 на прогулке

11.25 – 11.55

Индивидуальное взаимодействие  с детьми по основным видам движений в старшей группе № 3

11.55 – 12.00

Уборка спортивного оборудования.

12.00 – 13.00

Перерыв

13.00 – 13.30

Работа по оснащению развивающей предметно -пространственной среды (изготовление нестандартного физкультурного оборудование по профилактики плоскостопия, для повышения интереса воспитанников к физической культуре)

13.30 – 14.00

Работа с интернет ресурсами с целью подбора музыкального  и иллюстративного материала

14.00 - 15.00

Методическая работа (подбор и изучение материала посредством Интернет-ресурса  по теме самообразования, распечатка консультаций, сценариев, памяток, комплексов гимнастик, иллюстративного материала для информационных центров, стенда «Физкульт – Ура!»)

15.00 - 15.15

Мониторинг проведения гимнастики пробуждения

15.15 - 15.35

Разработка комплексов и игр корригирующей направленности для часто болеющих и ослабленных детей

15.35 – 15.45

Проветривание зала. Подготовка спортивного и технического оборудования. Создание ситуаций для проведения образовательной деятельности с детьми

15.45 – 16.05

Совместная образовательная деятельность по физическому развитию в средней гр. № 1

16.05 – 16.10

Уборка спортивного оборудования.

Пятница

с 8.00 до 13.00 - 5 ч.

8.00 – 8.10

Утренняя гимнастика в группе  ТНР №2

8.10 – 8.30

Организация самостоятельной деятельности с целью наблюдения

8.30 – 9.00

Взаимодействие с семьями воспитанников

9.00 – 9.30

Подбор и разработка комплексов, игровых упражнений и игр корригирующей направленности для  одаренных детей  

9.30 – 10.00

Знакомство с нормативными документами

10.00 – 10.15

Подготовка спортивного  оборудования.

Создание ситуаций для проведения организованной образовательной деятельности с детьми 

10.15 – 10.40

ООД в группе ТНР № 2

10.40 – 10.45

Подготовка спортивного  оборудования.

10.45 – 11.10

Игровая образовательная деятельность (хоккей на траве) в старшей группе № 3 на прогулке

11.10 – 11.30

Индивидуальное взаимодействие  с детьми по основным видам движений в средней группе № 1

11.30 – 11.55

Совместная деятельность с одаренными детьми

11.55 – 12.00

Уборка спортивного оборудования.

12.00 - 12.30

Работа с документацией (подготовка к следующей недели по тематическому плану, модели года)

12.30 -13.00

Подготовка оборудования к следующей рабочей неделе