Методическая разработка конспекта по физической культуре для детей первой младшей группы
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Методическая разработка конспекта по физической культуре для первой младшей группы

Занятие можно проводить как в группе, предварительно подготовив место, так и в спорт. зале.

Оборудование: игрушка – котенок , листочки (по два на ребенка)

Задачи:

1. Обучить построению в круг
2. Закрепить навык ползания с упором на ладони и колени.

Вводная часть

(Дети сидят на стульчиках)

«Здравствуйте ребята, очень рада вас видеть. Вы уже успели проснуться?  

Давайте вместе взбодримся!

Разбудим глазки (закрыли и открыли глаза)

Разбудим носик (трогаем нос)

Просыпайтесь ушки (трогают ушки)

Ручки вверх поднимаем и на коленки опускаем  (2раза)

Кулачки мы сжали – кулачками постучали (2раза)

А теперь похлопаем – хлоп-хлоп-хлоп

Ножками потопаем – топ-топ-топ

Построение в круг

а теперь встанем около стульчиков и подружим наши с вами ручки (помогаем детям взяться за руки и встаем в круг)

Игра «пузырь»

 «Надувайся пузырь. надувайся большой и не лопайся!» (образуем большой круг, деток направляем) – «Сдулся пузырь ! (маленький круг), (Ещё раз надуваем пузырь). «Ручки опустили…»

ОРУ без предмета:

(Дети стоят в кругу (или в рассыпную )).

«К нам в гости пришел котенок, он хочет с вами поиграть. Давайте покажем котенку, как мы умеем делать зарядку, какие мы сильные.

- руки в стороны подняли и опустили, вот какие ручки у нас сильные и красивые

- «где коленки» руки на колени и за спину спрятали

- присели «мы маленькие» встали «мы большие»

- попружинили и попрыгали «вот как высоко!!!»

3. Основной вид движения – с упором на ладони и колени.

«Котику очень понравилась наша зарядка!!!  А теперь давайте покажем котику, что мы тоже умеем ползать, как кошечки».

(Дети собираются рядом с педагогом в одной стороне комнаты (спорт.зала), игрушка кота ставится на другой стороне).  

«Давайте доползем до котика!» (Дети ползут к котику).

«Доползли, попили молочко (имитируем движение головой). А теперь доползем до своего стульчика. Доползли и сели на свой стульчик»

Дыхательная гимнастика

Давайте почистим ручки (отряхиваем ладонь об ладонь), теперь потрем ладошки…ой какие горячие стали, подуем на них холодным воздухом через губки-дудочкой (дуют на ладошки). «Ой, холодные ладошки! Теперь потрем их опять и согреем ладошки. Ой горячие! Подуем опять холодным воздухом»

Танец

«Ребятки, котику очень понравилось, как вы ползаете!  Но он еще не видел, как вы танцуете.  Мы сейчас станцуем с вами танец с листочками! Подходите поближе».

( Дети подходят, им раздают по два листика и встают в рассыпную )

 «Смотрите на меня и повторяйте красивые движения!»

(Под красивую музыку танцуют):

-  «дует ветерок, листики на деревьях качаются. (руки с листиками вверх-вниз, затем качаем над головой из стороны в сторону)

-  слетели листики с деревьев и кружатся (кружимся, руки в стороны )

- упали листики (садимся и пальчиками, с листочками, дотрагиваемся до пола)

«Какой красивый танец у нас получился!!! Котик в восторге и смотрите, как заулыбался. Ребятки, листочки кладите в корзиночку. Садитесь на стульчики».

Игра «Прятки

«Котик хочет с вами поиграть в игру «прятки, он отвернется, а вы прячьтесь». ( Педагог помогает прятаться детям.  Котик ищет ребят, находит, они садятся на стульчики ).

Заключительная часть

«Пришло время прощаться.  Давайте погладим себя по головке, какие мы молодцы!!!  А теперь погладим ручки, они красиво танцевали, ножки, так они прыгали хорошо. Котик говорит вам «Мяу,  до свидания и говорит вам спасибо, ему очень весело с вами было.

До свидания, ребята! (машем руками друг другу)