Конспект занятия по физической культуре в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре в средней группе

Тема «Озорные медвежата»

Цель: повышение интереса детей к занятиям по физической культуру, приобщение к здоровому образу жизни

Задачи:

Развивающие:

развивать все системы организма путем оптимизации физической нагрузки; формировать и закреплять навыки правильной осанки;

Образовательные:

упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие, в подлезании по дугу, не касаясь руками пола, в ползании на четвереньках между предметами;

Воспитательные:

воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, позитивные качества характера (взаимопомощь, смелость, умение работать в коллективе).

Оборудование: гимнастическая скамейка, 3 дуги, кегли, эмблемы с изображением медведя, маска медведя, шишки и маленькие мягкие массажные ежики по количеству детей, музыка для массажа.

Ход занятия

1.Вводная часть.

Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку и строятся в шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Проверка  осанки, равнения.

Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Летом ходит без дороги между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос!

Дети: Медведь.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это медведь.

А вы хотите превратиться в озорных медвежат?

Дети: Да

Воспитатель: Покружись, покружись и в медведя превратись.

(воспитатель раздает эмблемы)

И теперь вы не ребята, а озорные медвежата.

Дыхательное упражнение: (выполняется в соответствии с текстом) 

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как трубка станет рот,

А потом на облака и остановимся пока!

Хорошенько потянулись,

И всем вместе улыбнулись.

Перестроение в круг.

2. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения с шишками (4 мин):

Основные виды движений (5 мин):

Ходьба по гимнастической скамейке руки в стороны.

Подлезание пол дуги.

Ползать на четвереньках между предметами (кеглями).

Подвижная игра «Медведь» (3 мин)

Играющие становятся в круг. Выбирается водящий – «медведь». Он ложится на пол в центре круга. Дети, взявшись за руки, хором произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом.

Дети разбегаются по залу, медведь догоняет их, до кого дотронется, тот выбывает из игры.

3. Заключительная часть (2 мин).

Молодцы, медвежата, вы справились с заданиями.

Воспитатель: Покружись, покружись и в ребяток превратись.

Дети, вы тренировались, играли, немного устали, садитесь скорее в кружок, давайте сделаем небольшой массаж.

Дети берут массажных ежиков и садятся на пол по кругу. Фоном звучит тихая музыка.

1. Массаж кистей рук:

Ежик, ежик, ты колючий,

Покатайся между ручек.

2. Массаж правой и левой руки:

Двигаем ежика вверх и вниз сначала по одной руке, затем по другой, слегка надавливая на мяч (от кисти к плечу и обратно).

3. Массаж груди:

Ежика двигаем ладошкой по кругу на груди.

4. Массаж ног:

Дети снова садятся на пол лицом в круг, вытягивают ноги. Делают массаж сначала правой ноги, затем левой.

5. Массаж стоп:

Положить ежика на пол, прижать его правой стопой, подвигать вперед-назад, слегка надавливая. То же левой стопой.

Дети убирают массажных ежиков.

А теперь пришла пора, в группу вам идти пора.