План-конспект тематического физкультурного занятия «Новогодний квест» для детей младшей группы.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

План-конспект тематического физкультурного занятия «Новогодний квест» для детей младшей группы.

Тип: смешанный

Цель: Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения.

Задачи: 

1. Побуждать детей к отгадыванию загадок. Развивать память, мышление, речь.
2. Развивать воображение и эмоциональный мир.
3. Развивать физические качества: ловкость, силу, скорость реакции.
4. Реализовывать практические умения и навыки, полученные на занятиях физической культуры: лазание, ползание, прыжки.
5. Укрепление опорно-двигательного аппарата, через комплекс общеразвивающих упражнений.

Оборудование: заламинированный дидактический материал (снеговик из отдельных элементов: 3 белых круга, шарф, морковка, ведро, ветки и пуговки), капли – 20 шт., снежинки - зо шт. Конверт с письмом, снежинки с загадками – 3шт, удочка (палка скотч, веревка, резинка), наклейки, как подарок каждому из детей.

Ход занятия.

Ведущий: Ребята, а вы видели эти мокрые следы? Кто же их оставил? А куда ведут эти следы (в рекреации перед спортивным залом на пол приклеены капли)?

Ведущий вместе с детьми заходят в спортивный зал.

Ой, что это такое? Кто это мне здесь мусор набросал? Ах, какой беспорядок?

Дети: Размышляют вслух.

Ведущий:  А зачем тут ведро/ветки/морковь?

Дети: Снеговик! Рассказывают какие части снеговика из чего делаются.

Ведущий: Точно! Давайте мы его соберем!

Дети составляют фигуру снеговика.

Ведущий: Так что это за мокрые следы были?

Дети: Капли это следы снеговика, он растаял, пока шел.

Ведущий: Ребята здесь какое-то письмо, наверное, это снеговик оставил его нам.

Письмо от снеговика.

Здравствуйте ребята, скоро новый год, а я потерял подарки, которые дед мороз отдал мне на сохранение. Поможете мне их найти? Чтобы найти подарки надо разгадать загадку.

Загадка: 

Белой стайкой мошкара

Вьется, кружится с утра.

Не пищит и не кусает —

Просто так себе летает.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, где же здесь у нас спряталась следующая подсказка?

По всему залу развешаны снежинки (чтобы их достать детям нужно где-то залезть на лестницу, где-то подлезть под скамейку, где-то допрыгнуть или дотянуться. На некоторых снежинках есть подсказки (картинки с физическими упражнениями). Дети собирают их и вместе с ведущим раскладываем их, чтобы разгадать подсказки.

Ведущий: Ребята, что эти подсказки означают? Что здесь нарисовано?  Что делает этот человечек? А этот? Что могут означать все эти картинки, одним словом (если детям сложно, побольше наводящих вопросов задавать и управлять разговором в нужном направлении)? Ответ: Зарядка. Чтобы получить следующую подсказку, нужно выполнить зарядку.

Музыкальное сопровождение – «Зимняя зарядка».

Различные танцевальные движения под музыку.

Ведущий: Вот теперь вы размялись, теперь вы точно сможете поймать подсказку. Вставайте ребята в круг играть.

Игра :«Поймай снежинку».

Построение в круг. Ведущий находится в центре круга с удочкой в руках. На конце удочки привязана снежинка с загадкой. Ведущий начинает вращать удочку со снежинкой по кругу над ребятами.  Дети садятся в присед, выпрыгивают вверх, чтобы поймать снежинку и снова садятся.

Ведущий: Зима пришла, вьюга дует, ветер снежинку кружит. Попробуйте ее поймать.

Кто-то из детей ловит снежинку.

Загадка:

Кувыркаемся на нем,

Не беда, ничего что упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

Лучше заготовить несколько загадок, если вдруг детям будет сложно. Сначала более сложные и каждый раз повторять игру «Поймай снежинку». Можно загадать любой предмет.

Дети бегу к спортивным матам (лучше разложить несколько в разные места, чтобы дети рассредоточились в поиске) и находят там свои подарки.

Заключительная часть:

Построение в шеренгу, праздничное награждение подарками. Подведение итогов.