Конспект досуга по физической культуре для подготовительной группы «Строители»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект досуга по физической культуре для подготовительной группы «Строители»

Тема: «Строители»

Возраст: Подготовительная группа

Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности и ее совершенствованию.

Оборудование: Ориентиры (2, стойки для закрепления проекта (2, детали дома (24, фишки (36), кубики (24, мешочки с песком (24, инструменты (4, обручи (2, стойка с обручами(2, доска с веселыми фишками(1, знаки отличия команд 24

Ход занятия:

Ведущий:

Ведущий:

- Ребята, вы живете в квартирах, которые находятся в домах. А задумывались ли вы, кто построил эти дома, как вы думаете?

(ответы детей)

Ведущий:

- Правильно, строители. Это каменщики, плотники, маляры.

- Сегодня мы с вами будем строителями и проведем соревнования между двумя командами: «ловкие каменщики» и «веселые плотники»

Вбегает Карлсон: Подождите, подождите, я слышал, здесь собрались веселые строители. Я тоже решил к вам присоединится.

- А сейчас разминка.

Ведущий: А кто ты такой? Ребята да это же Карлсон, вы его узнали?

Карлсон: Я так к вам торопился, прям устал.

Ведущий: А что же ты так устал? Ты наверно по утрам зарядку не делаешь?

Карлсон: Ну, это… как…

Ведущий: Понятно, делает (шепотом). Не переживай мы тебе поможем, мы поможем Карлсону, ребята?

Карлсон: Я буду очень рад.

Разминка

Все движения разминки

повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе – хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

А сейчас наши команды быстро построятся в 2 ряда по ориентирам

У нас есть экран который показывает сколько фишек получит каждая команда

Ведущий:

- Прежде чем мы начнём строить дом, нам надо его спроектировать, а с чертежами работает архитектор.

- Вы сейчас тоже будете юными архитекторами, нарисуете дом, каждая команда свой.

Карлсон: а у меня для вас есть кое-что интересное, (достает детали дома)

Воспитатель раздает детям детали, Карлсон в это время ставит стенды

· Эстафета «Нарисуем дом»

(дети по очереди подбегают к стенду и на ватмане приклеивают детали дома, бегут обратно и по плечику)

Воспитатель и Карлсон помогают детям

Ведущий: За этот конкурс обе команды получают веселые фишки

Воспитатель приносит корзины с мешочками

Ведущий:

- При строительстве зданий нужен цемент, а его перевозят в специальных машинах. Если цемента не привезете ничего не получится, дом развалится.

Карлсон раскладывает обручи и приносит машинки

· Эстафета «Перевези цемент»

(дети поочередно перевозят машину с цементом)

Ведущий: обе команды большие молодцы и обе команды получают по волшебной фишке

Карлсон собирает цемент

Ведущий:

- Бывают дома кирпичные, а бывают панельные. Нам сейчас, для нашего будущего дома, потребуются кирпичи, мы их сейчас перенесём.

Карлсон выносит кубики

· Эстафета «Перенеси кирпичи»

Ведущий: нужно взять кирпичик доскакать до места стройки на двух ножках и положить кирпичик в обруч, вернутся обратно бегом.

· Эстафета «Инструменты»

Ведущий: для того чтобы дом построить что нам еще нужно, инструменты

Карлсон раздает инструменты, воспитатель ставит стойку с обручем

Ведущий: вам нужно с инструментом в руках пробежать сквозь обруч, поменять инструменты и вернуться обратно.

Ведущий:

- А теперь немного отдохнём и поиграем.

·Подвижная игра «Эй, ловишка, выходи»

Дети:

Мы играли на площадке, только строили догадки,

От кого нам убегать, кто нас будет догонять?

Эй, ловишка, выходи, нас ребят перелови. Ловишка:

- Я ловить ребят люблю, всех сейчас я догоню.

Ведущий: Ребята мы достаточно поиграли, нужно продолжить нашу стройку, пришлапора дом построить

Ведущий:

- Ребята, дом мы нарисовали, цемент привезли, кирпичи подготовили, а сейчас попробуем построить дом.

Эстафета «Построим дом»

(дети поочередно приносят «кирпичи» и по схеме строят дом)

Все ребята молодцы, дома построили просто загляденье.

Все команды получают по веселой фишке.