«Бравые солдаты» Физкультурный досуг для детей младшей группы посвящённый Дню Защитника Отечества
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по Ф

  Степанова Л.Н.

  «Бравые солдаты»

Физкультурный досуг  для детей младшей группы посвящённый Дню Защитника Отечества

Цель: познакомить детей с праздником 23 февраля «День защитника Отечества».

Задачи: 

• создавать праздничное настроение;
• развивать быстроту и ловкость в подвижных играх;
• воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине;
• создать радостную, эмоциональную атмосферу в зале.

Оборудование: музыкальный центр, музыкальные треки на флеш носителе, костюм военного для ведущей, длинные гимнастические (желтые) палки 2шт., игрушка «самолет» 14 шт., обручи 2шт., мешочки по количеству игроков, красные круги 8 шт., флажки: красный, желтый, синий, зеленый, лошадка на палках 2шт., конусы ориентиры  с флажками 2 шт.,  медали по количеству детей, степ. платформы 14 шт., корзина 2шт., Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Кто такие защитники Отечества?». Разучивание  и закрепление на занятиях элементы игр и эстафет. Подготовка оборудования и зала.

Действующие лица: ведущая – инструктор в военной форме; помощники – педагоги; участники  воспитанники 0/3, 0/4 группы.

Форма: спортивная

Место, дата и время проведения: теннисный зал.      13.02 2026       16:00- 16:50

Ход досуга

ТРЕК №1

Дети с флажками ,  под музыку «Защитники Отечества» заходят в спортивный зал, маршировкой проходят один круг и строятся полукругом. Ведущий   стоит на переднем плане.

Ведущая. Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами проведем в спортивном зале небольшой праздник. Скоро 23 февраля, вся наша страна будет праздновать  День защитника Отечества. Кто такие защитники Отечества?  Каких военных вы знаете?(Ответы детей).                                                

   В этот день поздравляют  всех мужчин: дедушек, пап и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. Службу в Армии легкой не назовешь: надо быть сильным, чтобы не устать, смелым, чтобы не испугаться, находчивым, чтобы суметь быстро принять решение. Для этого нужно заниматься физкультурой, делать зарядку каждое утро,  хорошо питаться и много гулять на свежем воздухе.

Ведущая.  Сегодня мы все военные. А для начала разминка для будущих воинов.

Разминка

ТРЕК №2

«Чей круг быстрее соберется!»

Воспитанники делятся на команду «девочек», «мальчиков» и строятся вокруг обруча. Под музыку бегают врассыпную, по окончании музыка быстро строятся вокруг обруча. Повторить 2-3 раза.

Ведущая. Молодцы ребята, повеселились, поразмялись. 

И так ребята, внимание!  Я вам покажу картину, а вы назовите военного, и чем он управляет? (Картина «летчики»)

ТРЕК №3

Игра «Самолёты»   (0/3, 0/4 группы)

Команда девочек и команда мальчиков располагаются в разных местах в зале, где стоят самолеты в «в военных аэродромах». За ведущим выполняют двигательное задание со словами:

- Самолёты загудели                        (заводим моторчики - вращаем кулачки перед грудью)

Самолёты полетели                          ( берут в руки самолеты, поднимают верх, бегут врассыпную)

На полянку тихо сели                      ( «пилоты» приземляются в аэродроме, сажают самолеты).

Да снова полетели. Игра повторяется 3 раза.

Атрибуты: гимнастические палки 4шт., игрушка –  «самолет» 14шт.

Ведущая. Молодцы пилоты!  Самые быстрые, ловкие и внимательные!

Ведущий. (Показывает картину «моряки»). А сейчас мы, с малышами превращаемся отважных моряков-капитанов. А где же моряки служат и на чем они плавают? (Ответы детей). Поиграем в игру:

ТРЕК №4 - «Жил отважный капитан»

«Займи место на корабле»   (0/3, 0/4 группы)

Полукругом  расставляется  степ –платформы- «морские корабли». Участники занимают места на кораблях. Под музыку, «морские капитаны» выходят на плавание – бегут  врассыпную по залу, по окончании музыки должны быстро занимать  место на кораблях.

Но в игре один секрет:

Опоздавшим, места нет!

Игра повторяется 3 раза. Во время игры, степ платформы  - «корабли»   постепенно убираются.

Атрибуты: степ – платформы 14шт.

Ведущий. (Показывает картину «артиллеристы»).  А мы продолжим наши испытание. Проверим, какие вы, стрелки!

ТРЕК №5

Меткие стрелки - артиллеристы» (0/3,0/4 группы)

Команда «девочек» и команда «мальчиков» в колоннах у стартовой линии.  У  каждой команды, перед стартовой линией стоит корзина с мешочками. По сигналу первые берут из корзины  один мешочек, бежит в зону эстафеты, где лежат круги, прыгает на двух ногах по кружочкам, с последнего кружочка бросает мешочек в круг, возвращается обратно бегом, передает эстафету касанием левой руки. Вторые и последующие участники выполняют те же двигательные задания. Чья команда стрелков самая ловкая и быстрая.

Атрибуты: корзина с мешочками по количеству участников, кружочки 8 шт., обручи -2шт.

Ведущий. (Показывает картину «пограничники»).  Чтобы лучше узнать о буднях пограничников, поиграем в игру

ТРЕК № 6

«Пограничники и нарушители»  (0/3,0/4 группы)

 Дети делятся на две подгруппы. Одна подгруппа, взяв за руки, образуют круг - они пограничники, другая подгруппа за кругом, врассыпную – они местные жители. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и местные жители,  могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только  прозвучит слово «Патруль», бойцы отпускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны. Посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.

Ведущий. Молодцы! Проявили сноровку и бдительность. Мирные жители могут спать спокойно, враг не пройдет.

Ведущий. Есть у меня ребята два коня. Как настоящие солдаты-наездники, будете  на них скакать, показывать  какие вы лихие наездник.

ТРЕК №7

Игра-эстафета «Лихой наездник»( 0/3,0/4 группы)

Участники делятся на две подгруппы и строятся у стартовой полоски в колонны. У каждой подгруппы - «конь» на палке. Первый участник скачет на «коне» до ориентира и обратно. Передает  «коня» следующему участнику.

Атрибуты: «конь» на палке 2шт., конусы ориентиры 2шт.

Участники собираются в круг

Игра  «Как служил?»  (все группы)

Как служил? (большей палец вверх)

Как дружил? (пальцы в замок)

Как по цели стрелял? (указательный палец вперед)

Как в казарме спал? (храп)

Как кашу ел? (ням-ням-ням)

Как в строю песню пел? (ля, ля, ля)

Как по дому скучал? (плачет)

Как маршировал? (марш на месте)

А как смеялся? (ха, ха).

 Игры повторяется 2 раза

Ведущая: А теперь, ребята, такое задание.  Будем мы тренировать внимание! В том помогут нам флажки.  Что делать подскажут они:

синий флажок – хлопать,

 зелёный - топать,

жёлтый – молчать,

красный «Ура!» громко кричать.

ТРЕК №8

Игра «Разноцветные флажки»   (все группы)

Дети располагаются по залу свободно. Ведущая поднимает в произвольной последовательности флажки, дети выполняют соответствующие действия. Игра повторяется 3 раза.

Атрибуты: флажки: синий, зеленый, желтый, красный.

Участники собираются в одну шеренгу

Ведущая. Молодцы, ребята! Вот и подошел к концу наш праздник. Пусть не все получается сразу, но мы  с уверенностью можем сказать, что наши будущие воины достойно справились трудными испытаниями. Показали ловкость, силу, быстроту, выносливость, смекалку. Молодцы!

Вручается каждому участнику памятные медали и грамоты

_ До свидания!

ТРЕК№9

Под музыку «Будь мужчиной» участники маршируют один круг и выходят из зала.