Конспект открытого занятия по образовательной области «Физическая культура» в подготовительной группе «Берегите лес»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

МО «Славский муниципальный округ Калининградской области»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ласточка»

Конспект

открытого занятия по образовательной области

«Физическая культура» в подготовительной группе

«Берегите лес»

Подготовила:

Инструктор по физической

Культуре

Банене Н.В.

г.Славск

2025г.

Занятие по физической культуре c элементами экологии в детском саду «Берегите лес»

Цель: воспитание экологической культуры дошкольников через экологию здоровья.

Задачи: 

      1) Развивающие

- развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии природы;

- развивать навыки активной речи, обогащать активный словарь;

- развивать скоростные качества в играх-эстафетах;

- приобщать к действенному отношению к природе.

2) Образовательные

- учить быстро находить правильный ответ на поставленный вопрос;

- учить решать проблемные задачи;

-учить бережному отношению к окружающему миру и друг другу.

3) Воспитательные

- формировать знания о правилах поведения в лесу.

- продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

Оборудование: Макеты деревьев, листочки, скамейка, канат, обручи, гимнастические палки, мешочки, стойки.

Ход занятия:

Дети входят в зал построение.

Инструктор: Ребята, посмотрите, паучок спускается на своей паутинке, наверное, он потерялся.

Паучок: Дорогие ребята, я жил в друзьями в лесу. Но случилась беда! Люди, которые приходили за грибами и ягодами оставляли мусор, консервные банки, пластиковые бутылки, пакеты. Произошла экологическая катастрофа: все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли. Как мне хочется видеть чистые ручьи, ходить по чистому, никем не замусоренному лесу, видеть своих друзей. Только вы сможете мне помочь. Если Вы дружные и смелые, отправляйтесь на помощь лесу!

Инструктор: Ну что, ребята, вы дружные? – Дружные.

Вы смелые? – Смелые. Тогда отправляемся выручать лес из беды!

Ходьба с препятствиями. Ребята проходят по скамейке на четвереньках по мостику и ходьба по канату (пятки на канате, носки на полу), прыжки из обруча в обруч.

Инструктор: По тропинке шли, по кочкам через болото прыгали, по бревну прошли, под ветками проползли и оказались в лесу.

Сильный ветер поломал много веток и сорвал всю листву и дальше нам не пройти, очистим дорогу в лесу?         

ОРУ с гимнастическими палками.

И. п. – основная стойка, палку вниз. 1 – правую ногу отвести назад на носок, палку вверх; 2 – и. п. то же левой ногой (6 раз).

И. п. – стойка ноги на ширине плеч, палку вниз. 1 – палку вверх; 2 – наклон вправо (влево); 3 –выпрямиться, палку вверх; 4 – и. п. (5-6 раз).

И. п. – сидя, ноги врозь палку на грудь. 1 – палку вверх, руки прямые; 2 – наклон вперед, коснуться носков ног; 3 – выпрямиться, палку вверх; 4 – и. п. (6 раз).

И. п. – стойка в упоре на коленях, палку вниз. 1 – 3 – сесть справа (слева) на бедро, палку вперед; 4 – и. п. (6 раз).

И. п. – лежа на животе, палка в согнутых руках перед собой; 1 – прогнуться, руки выпрямить вперед – вверх, ноги поднять; 2 – и. п. (6 раз).

И. п. – основная стойка, руки свободно вдоль туловища, палка на полу. Прыжок с поворотом на 180 градусов несколько раз подряд.

Инструктор: Ребята, сегодня путеводителями по лесу будут знаки. Как вы думайте, что обозначает этот знак? (Ответы детей). Правильно. Не разжигай в лесу костер! Посмотрите, кто-то разжег в лесу костер и не потушил его, как мы можем затушить его? (Ответы детей).

“Затуши костёр” - (дети метают мешочком на которых изображен огонь).

Инструктор: Ребята, а что обозначает этот знак? (Ответы детей).

“Собери мусор” - (в обручах мусорные кучи – команда разбирает мусор.

Инструктор: Молодцы! Давайте посмотрим следующее задание. Не рви цветы в лесу, на лугу. Помни: сорванные растения быстро гибнут и не дадут семян, не будет семян – не будет цветущих растений.

Задание “На цветочной поляне”. (Бег змейкой между стойками цветами.

Инструктор: (обращает внимание на следующий знак) Не лови насекомых. Не разоряй муравейники.

Массаж рук «Паучок»

Инструктор: (следующий знак) Ребята, а что изображено на этой картинке? (Ответы детей). Правильно, лес любит тишину.

Релаксация под звуки леса.

Инструктор: Молодцы, ребята!

Сегодня мы совершили много добрых дел для матушки - природы? И она отплатит нам тем же. Мы будем дышать чистым воздухом, собирать грибы и ягоды и слушать пение птиц…

Инструктор: Ребята, а паучок, вместе со всеми жителями леса, подарил вам медали «Эколята-дошколята».

А теперь нам пора вернуться обратно в детский сад. (по тропе через речку)