Конспект логопедического фронтального занятия в средней группе по теме "Одежда"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Конспект логопедического фронтального занятия в средней группе по теме "Одежда"

Цели занятия:

• Развивать речевые навыки детей через активное использование слов на тему "Одежда".
• Формировать грамматические навыки (склонение, согласование).
• Развивать внимание, память и слуховое восприятие.

Оборудование:

• Картинки с изображением различных предметов одежды.
• Игрушки, связанные с одеждой (куклы, мишки и др.).
• Музыкальное сопровождение (песня о одежде).
• Разноцветные карточки с изображениями одежды.
• Раздаточный материал для игры (пазлы, карточки).

Ход занятия:

• Введение (5 минут):

• Приветствие.
• Краткое обсуждение с детьми: что они носят летом и зимой, какие виды одежды они знают.

• Основная часть (20 минут):

• Физминутка (2 минуты):

• Дети повторяют за ведущим движения: "Мы все вместе встали, штанишки надели, рубашку застегнули, обувь мы нашли!"

• Игра "Что на мне?" (8 минут):

• Ведущий называет предмет одежды, дети должны показать его на себе и назвать его вслух: "У меня на руках - рукава", "На ногах - штаны".

• Задание на внимание (5 минут):

• Показ картинок с одеждой. Дети должны назвать, что изображено, и ответить на вопросы: "Какой цвет?", "Для какого времени года?".

• Игра "Собери одежду" (5 минут):

• Раздать карточки с половинками изображений одежды. Дети должны найти пару и сказать, что это за предмет одежды.

• Заключительная часть (5 минут):

• Программируемая песенка о одежде. Дети поют в унисон, показывая движения, связанные с предметами одежды.
• Обсуждение: какие новые слова они узнали, какие предметы одежды им особенно нравятся.

• Итоги занятия (5 минут):

• Подведение итогов. Похвала за активность и участие.
• Опрос о том, что запомнили, что понравилось больше всего.

Завершение:

• Прощание и напутствие: "Не забывайте про свою любимую одежду!".

Домашнее задание:

• Попросить детей нарисовать свою любимую одежду и рассказать об этом на следующем занятии.