Конспект группового дефектологического занятия с детьми с РАС Тема: Соотнесение предметов по основным цветам (красный, желтый, синий, зеленый).
материал по коррекционной педагогике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«Детский сад №2”

630075 г. Новосибирск, ул. Танковая 31/1, тел: (383) -209-28-03

Конспект группового дефектологического занятия с детьми с РАС

Тема: Соотнесение предметов по основным цветам (красный, желтый, синий, зеленый).

Учитель-дефектолог

Сергеева Ольга Михайловна

Новосибирск, 2025

Цель: закрепить умение соотносить предметы по основным цветам (красный, синий, желтый, зеленый).

Задачи:

- Коррекционно- образовательные

1. Закрепить умение соотносить предметы и изображения предметов по цвету (красный, синий, желтый, зеленый).

2. Закрепить понятия «такой же», «одинаковые».

3. Продолжать учить объединять предметы в группы в соответствии с цветом.

- Коррекционно-развивающие

1. Развивать координацию движений в соответствии со стихотворным текстом в процессе выполнения динамической паузы.

2. Развивать тонкую моторику рук в процессе выполнения упражнения с заколками «крабиками».

3. Развивать элементарные графические умения работы с кисточкой и акварельными красками.

- Воспитательные

1. Воспитывать эстетическое чувство во внешнем виде куклы.

2. Воспитывать положительную установку на участие в занятии.

Оборудование: воздушные шары красного, зеленого, желтого, синего цветов, четыре большие куклы в платьях красного, синего, зеленого и желтого цветов; картинка на альбомном листе с изображением кукол в разноцветных платьях; карточки с изображением одинаковых предметов, но разных по цвету (по 5 штук каждого цвета); разноцветная пирамида с деталями различными по размеру.

Ход занятия

I. Организационный момент

Приветствие. Создание эмоционального положительного фона.

- Посмотри, как красиво в кабинете! Как много разноцветных воздушных шаров!

- Покажи шарики красного цвета. (Ребенок показывает).

- Где шарики синего цвета? (Ребенок показывает)

- Покажи зеленые шары. (Показывает).

- Где желтые шарики? (Показывает)

- Молодец!

Вместе с ребенком собираем шары и откладываем их в сторону.

II. Основная часть

Упражнение «Раздадим куклам шары»

Сажаю на ковер четыре большие куклы в платьях красного, желтого, синего и зеленого цветов.

- Посмотри, какие красивые куклы пришли к нам в гости.

Рассматриваем кукол, обращаю внимание ребенка на красивые, нарядные, разноцветные платья кукол.

- Покажи куклу в красном платье.

- Покажи куклу в синем платье.

- Покажи куклу в желтом платье.

- Покажи куклу в зеленом платье.

Беру в руки связку воздушных шаров.

Упражнение «Раскрась шарики»

Приглашаю ребенка за стол, на котором помещены рисунок, акварельные краски, баночка с водой, кисточки. Напоминаю технику работы с красками и водой.

- А сейчас выполним задание на этом альбомном листе. Здесь нарисованы куклы. У кукол разноцветные платья.

- Покажи куклу в красном (синем, желтом, зеленом) платье.

- Куклы в руках держат воздушные шары.

Показываю на одну из кукол.

-Сейчас ты раскрасишь шарик у этой куклы так, чтобы шарик и платье были одинаковыми по цвету. Шарик будет таким же, как и платье у куклы. Возьми кисточку, обмакни её в воду, а теперь в красную краску, раскрась шарик у куклы в красном платье.

Ребенок выполняет задание.

- Молодец!

- Теперь шарик и платье у этой куклы одинаковые по цвету. Красные. Шарик такой же, как платье.

- Покажи желтый шарик. Шарик и платье у этой куклы одинаковые по цвету. Платье желтое и шарик желтый. Шарик такой же, как платье.

Аналогично обращаю внимание на кукол в синем и зеленом платьях. Закрепляются понятия «одинаковые», «такой же».

Физ. минутка

Это платье для Наташки - Выполняет четыре ритмичных поворота вправо-влево. Руки на поясе.

Красные горошки. Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.

А на платье есть кармашки, «Рисует» на животике кармашки.

Спрячем в них ладошки. Прикладывает обе ладошки к животику.

Сортировка предметных картинок по основным цветам

Перед ребенком - четыре прозрачных контейнера. Для образца в каждом контейнере находится карточка с рисунком красного (желтого, зеленого, синего) цвета.

- Покажи контейнер с карточкой, на которой рисунок красного цвета. Синего. Зеленого. Желтого.

- Я сейчас буду тебе давать карточку с рисунками разных цветов. Ты должна быть внимательна, правильно сортировать карточки по контейнерам.

- Молодец! Ты была очень внимательна!

Упражнение для развития мелкой моторики рук

Возвращаемся на ковер к куклам.

III. Заключительная часть

Собирание разноцветной пирамиды: соотношение по цветам и размерам.

-Перед нами пирамида в разобранном виде. Давайте вместе ее соберем.

-С чего начнем?

-Какой круг будет у нас самым первым? Какого он размера и цвета?

-Молодцы! Отлично справились!