Коррекционная педагогика

У детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии  недостаточный уровень сформированности  не только крупной моторики, но и тонких движений кистей пальцев рук. Отставание в развитии тонкой моторики рук у дошкольников со  сложной структурой дефекта препятствует овладению ими навыков самообслуживания, затрудняет манипуляцию различными мелкими предметами, сдерживает развитие некоторых видов игровой деятельности. В этом занятии дан комплекс упражнений для развития моторики рук.

Консультация для родителей

Для родителей детей с ОВЗ

Сенсорное развитие – развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов. Например, об их величине, о цвете, форме, положении в пространстве, их запахе и вкусе.

Человек познает мир посредством пяти сенсорных систем, ими являются: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Путем узнавания формы, величины, цвета, запаха, вкуса предмета происходит сенсорное развитие ребенка. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью.

Холерики обладают сильным неуравновешенным, или безудержным, типом высшей нервной системы, при котором процесс возбуждения сильнее, чем процесс торможения.