В статье описаны основные этапы , проживаемые семьей, имеющей детей с ОВЗ, трудности каждого из этапов и особенности взаимодействия с родителями детей с ОВЗ.
Внимание дошкольника отражает его интересы к окружающему миру, окружающим предметам и выполняемыми с ними действиями. Развивать внимание так же важно, как и учить письму, счету, чтению. Т.к. у дошкольника ведущей деятельностью является игра, то и развивать внимание лучше всего через игру.
Использование развивающих игрушек, дидактического материала, игрового оборудования сенсорной комнаты для преодоления нарушений у детей с ОНР в психических и поведенческих процессах.
Рабочая программа музыкального руководителя Мотовиловой Ларисы Петровны содержит: учебный план; расписание непосредственно образовательной деятельности; модель взаимодействия музыкального воспитательно-образовательного процесса; вариативный тематический план по видам музыкальной деятельности; ценностно-целевые ориентиры.
Траектория индивидуального сопровождения ребёнка с диагнозом - умственная отсталость умеренной степени, аутизм, алалия. Содержит поквартальное содержание коррекционной работы по всем видам музыкальной деятельности.
