Годовой план работы за 2016 - 2017 уч.г.
материал по логопедии

Основные

направления

Содержание работы

Сроки проведения

Диагностическая работа

1.Индивидуальное обследование детей с целью уточнения причин, структуры и степени выраженности речевого дефекта.

2.Сбор медицинских и педагогических сведений о развитии детей.

3.Комплектование подгрупп

4.Итоговая диагностика.

до 15. 09

до 15.09

до15.09

май

Организационная работа

1.Оформление и ведение документации:

- заполнение речевых карт;

- ведение журнала учета посещаемости ;

- ведение журнала регистрации детей с дефектами речи;

- составление и утверждение  графика работы;

- составление и утверждение циклограммы  рабочей недели;

- составление графика индивидуальных занятий;

2. Организация коррекционно – логопедической   работы:

  -  составление и утверждение   перспективного  плана работы на каждую группу ( по речевым диагнозам)

  -   составление календарно – тематического плана  подгрупповой работы

 -  составление индивидуальных планов работы  с детьми

  -  составление планов – конспектов подгрупповой и  индивидуальной работы

  - заполнение индивидуальных тетрадей детей;

до15.09

в теч.года

до15.09

до 15.09

до15.09

в теч.года

в теч.года

в теч года

в теч года

Работа с педагогами

1.Доведение до сведения воспитателей и специалистов результатов логопедического обследования;

2.Консультативно – методическая работа ( по запросам)

Консультация :

- «Воспитание у детей правильного звукопроизношения»

Семинар – практикум ( совместно с психологом) :

- «  Роль игры в развитии дошкольников»

до 15.09

в теч года

ноябрь

январь

Работа с родителями

1.Доведение до сведения родителей результатов логопедического обследования.

2.Индивидуальное консультирование.

3. Родительские  собрания :

- « Работа логопункта в ДОУ»

- « Обогащение речи дошкольников с помощью игровых приемов»

- « Готовность к школе»

- По запросам воспитателей

4. Консультации:

- « Как заниматься с ребенком дома?»

- « Дыхательная гимнастика в логопедической работе с детьми»

- «Разговорная речь взрослого как игровое средство общения с ребенком дома»

6. Буклеты:

- « Речевое дыхание»

- « Развиваем речь, играя»

- « Речевая готовность ребенка к школе»

7.Наглядная агитация:

- « Артикуляционная гимнастика»

- « Культура речевого общения»

- « Факторы, способствующие возникновению речевых нарушений у детей»

- « Развитие фонематического слуха»

- « Мягкие и твердые согласные звуки»

- « Взаимосвязь логопеда и семьи»

сентябрь

еженедельно

октябрь

январь

апрель

в течение года

сентябрь

ноябрь

февраль

ноябрь

январь

март

в течение года

Работа по повышению квалификации

1.Посещение и участие в МО учителей – логопедов города

2.Разработка рабочей программы  

3. Повышение педагогического мастерства при использовании интернет – ресурсов (участие в конкурсах, вебинарах).

в теч.года

в начале уч. года

в течение года

Оснащение логопедического кабинета

1.Обновление логопедических пособий

в теч.года