Дидактическая игра "Новогодняя артикуляционная ёлочка"
учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 10.09.2025 - 8:16 - Шкиль Светлана Васильевна

Как разнообразить «лого-будни» и повысить интерес детей к коррекционной работе?

Предлагаю вашему вниманию игру, которую можно использовать в новогодний период: «Новогодняя артикуляционная ёлочка»

Данное пособие содержит комплекс динамических и статических упражнений артикуляционной гимнастики.

Артикуляционная гимнастика представлена в виде ёлочки и ёлочных игрушек из фетра на липучах, с изображением артикуляционных упражнений.

На каждой игрушке приклеена картинка с артикуляционным упражнением.

Цель игры: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Правила игры:

Ребенок достаёт из коробки игрушку для ёлки, с изображением артикуляционных упражнений. Выполняет его и вешает на ёлочку.

Каждое артикуляционное упражнение - это шаг к украшению ёлочки!

Скачать:

Вложение	Размер
novogodnyaya_artikulyatsionnaya_yolochka.pptx	1.28 МБ
novogodnyaya_artikulyatsionnaya_yolochka_shkil_s.v.docx	324 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Пособие (дидактическая игра) для развития органов речевого аппарата «Новогодняя артикуляционная ёлочка» для детей 5-7 лет

Слайд 2

Материал: Ёлочка из фетра. Липучки, фетр разной плотности и цвета, ножницы, клей. Речевой материал: Игра «Скажи ласково»: горка-горочка, слон-слоник, качели - качельки, чашка - чашечка. и т.д. Игра «Какая ёлочка?»: красивая, яркая, пушистая, прекрасная, чудесная и т.д. Игра «Чего не стало?» Нет горки, нет слона, нет качели и т.д. Артикуляционные упражнения: «Заборчик», «Лопатка», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Лягушка», «Грибок», «Зубная щётка», «Шарик», «Чашечка», «Парус», «Слоник», «Качели», «Кисточка», «Бегемот», «Конфетка», «Часики», «Горка».

Слайд 3

Цель игры: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков . Коррекционно-образовательные : Коррекция дефектов произношения . Улучшение чёткости и ясности речи. Активизировать и расширишь словарь по теме «Новогодний праздник» Совершенствовать грамматический строй речи. Коррекционно- развивающие: Развитие мышц артикуляционного аппарата. Развитие слухового и зрительного восприятия. Развитие словообразования. Образование уменьшительно-ласкательных форм. Развитие словоизменения. Согласование падежных окончаний. Развитие навыка произношения звуков . Коррекционно-воспитательные: Создать положительный эмоциональный фон радости и ожидания праздника. Воспитывать усидчивость. Задачи :

Слайд 4

Ход игры: Вариант №1: Педагог предлагает достать из волшебного мешочка или коробки одну игрушку, назвать, что на ней изображено, придумать ласковое название. (Игра «Скажи ласково»). Выполнить артикуляционное упражнение и прикрепить игрушку на ёлочку. Вариант №2: После того, как все игрушки прикрепили на ёлочку, педагог предлагает описать ёлочку, какая она стала? ( Игра «Какая ёлочка ») Вариант № 3: Далее педагог предлагает поиграть в игру «Чего не стало». Ребёнок закрывает глаза, педагог убирает одну игрушку, и спрашивает, чего нет?

Предварительный просмотр:

Пособие (дидактическая игра) для развития органов речевого аппарата

«Новогодняя артикуляционная ёлочка»

для детей от 5 – 7лет

$C:\Users\Work-PC\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Новогодняя артикуляционная ёлочка фото 1.jpg$

Учитель - логопед:

Шкиль С.В.

г. Южно-Сахалинск

2025 г.

«Новогодняя артикуляционная ёлочка»

Игра для детей от 5 до 7 лет.

Цель игры: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Коррекция дефектов произношения.
Улучшение чёткости и ясности речи.
Активизировать и расширишь словарь по теме «Новогодний праздник»
Совершенствовать грамматический строй речи.

Коррекционно- развивающие:

Развитие мышц артикуляционного аппарата.
Развитие слухового и зрительного восприятия.
Развитие словообразования.
Образование уменьшительно-ласкательных форм.
Развитие словоизменения.
Согласование падежных окончаний.
Развитие навыка произношения звуков.

Коррекционно-воспитательные:

Создать положительный эмоциональный фон радости и ожидания праздника.

Воспитывать усидчивость.

Материал: Ёлочка из фетра. Липучки, фетр разной плотности и цвета, ножницы, клей.

Речевой материал: Игра «Скажи ласково»: горка-горочка, слон-слоник, качели - качельки, чашка - чашечка. и т.д. Игра «Какая ёлочка?»: красивая, яркая, пушистая, прекрасная, чудесная и т.д. Игра «Чего не стало?» Нет горки, нет слона, нет качели и т.д.

Артикуляционные упражнения: «Заборчик», «Лопатка», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Лягушка», «Грибок», «Зубная щётка», «Шарик», «Чашечка», «Парус», «Слоник», «Качели», «Кисточка», «Бегемот», «Конфетка», «Часики», «Горка».

Правила игры:

Каждое артикуляционное упражнение - это шаг к украшению ёлочки!

Ход игры:

Вариант №1: Педагог предлагает достать из волшебного мешочка или коробки одну игрушку, назвать, что на ней изображено, придумать ласковое название. (Игра «Скажи ласково»). Выполнить артикуляционное упражнение и прикрепить игрушку на ёлочку.

Вариант №2: После того, как все игрушки прикрепили на ёлочку, педагог предлагает описать ёлочку, какая она стала? (Игра «Какая ёлочка»)

Вариант № 3: Далее педагог предлагает поиграть в игру «Чего не стало». Ребёнок закрывает глаза, педагог убирает одну игрушку, и спрашивает, чего нет?

«Новогодняя артикуляционная ёлочка» $C:\Users\Work-PC\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Новогодняя артикуляционная ёлочка фото 1.jpg$

«Наряжаем ёлочку»

Игрушки из фетра

Список литературы:

Нищева Н. В. «Весёлая артикуляционная гимнастика». — М.: Издательство «Детство-Пресс», 2012.
Рыжова Н. В. «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей».
Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Формирование грамматического строя речи: Методическое пособие для воспитателей. — М.: Мозаика-Синтез, 2004.