Конспект занятия по ФЭМП. Подготовительная группа. «23 февраля. Математические боевые задачи».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по ФЭМП. Подготовительная группа.

«23 февраля. Математические боевые задачи».

 Составила и провела воспитатель Семенова Е.А.

Задачи:

- закреплять ориентировку на листе бумаги.

- измерение длинны с помощью линейки.

- закреплять состав десятка, состав чисел до 18.

- решение задач: на прибавление, вычитание.

-  продолжать закреплять ориентироваться во времени. «Время. Часы».

- формировать умение ориентироваться по схеме группы.

- Воспитывать любовь и уважение к воинам Российской армии, желание в будущем стать защитниками Отечества.

Организационный момент:

- Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем эти утренние волшебные слова.

- Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе эту открытку.

 Скоро наша страна будет отмечать праздник 23 февраля.  Кто знает, что это за праздник? (ответы детей).

 -Правильно, ребята! А вы хотите сегодня превратиться в военных и выполнять математические боевые задачи? А в этой открытке вложены задания. Проходите за столы.

Задание №1. Ориентировка на листе бумаги. Расположить боевую технику: в правом верхнем углу – самолет. В левом нижнем углу – танк. В верхнем левом углу – парашютист. В правом нижнем углу – пушка. В середине –флаг России.

Задание №2. Измерение длинны с помощью линейки.

Измерить длину дороги солдата до танка, до пушки, до палатки.

Задание № 3. Состав чисел до 18 Игровое упр. «Стрельба»

 На доске висит «Цель». Воспитатель меняет числовые карточки до 18, задает вопрос «Назови число, которое надо будет добавить к десятку, что бы при сложении получилось  11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

Физминутка: Самолёт

Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

Задание №4 Решение задач.

-Дети, что есть у задачи? (условия и вопрос)

1. На поле выехало 12 танков с правой стороны. А с левой выехало 6 танков. Сколько танков всего выехало на поле? (показ: ребенок выполняет на доске условия задачи: рисует 12 кружков, прибавляет еще 6 кружков. Считают. Дети выполняют за столом со счетными палочками. Потом записывают решение задачи. На листе бумаги. И на доске.
2. В небе летело 15 самолетов. 4 самолетов пошли на посадку? Сколько самолетов осталось в небе? (показ: ребенок выполняет на доске условия задачи: рисует 15кружков, зачеркивает 4 кружка. Считают . Дети выполняют за столом со счетными палочками. Потом записывают решение задачи. На листе бумаги. И на доске.

Задание №5. «Время. Часы». На столе у вас лежат листочки, на них нарисованы часы. Посмотрите, чего у них не хватает? Правильно, стрелок.  Нам нужно поставить стрелки на часах так, чтобы они показывали 10 часов.  Дети выполняют задание. Потом ребенок выходит к доске и рисует стрелки на часах. Дети поверяют свои часы. Какое это время суток? А если 22 часа? (вечер.

- Молодцы, ребята. А сейчас мы с вами будем разведчиками.

Задание № 6 «Найди свою картинку с боевой техникой» Воспитатель раздает каждому ребенку план – схему группы.  На нем крестиком обозначено место нахождения картинки.

Дети ориентируются по схеме, находят картинку, читают свое имя с обратной стороны.

- молодцы, ребята! Справились с заданиями. Хорошие военные из вас получились! А сейчас приглашаю вас на музыкальное занятие спеть песни о 23 февраля!