Конспект занятия по математике в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект открытого занятия по математике для средней группы

на тему: «

Цель: совершенствовать навыки и закреплять знания детей о математических представлениях.

Задачи:

- Закреплять умение сопоставлять, обобщать и группировать геометрические фигуры;

- Закреплять умение пользоваться приемами наложения и приложения;

- Совершенствовать знания о днях недели

- Способствовать развитию логического мышления, мыслительных операций, сообразительности, внимания, воображения, мелкой моторики рук;

- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

- Воспитывать желание принимать участие в развивающих играх.

Методы и приемы: технология ТРИЗ, Развивающая технология Воскобовича, прием круги Эйлера, практический, словесный.

Вводная часть

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

Ребята, а вы сегодня ничего необычного не заметили?

Может кого-то сегодня не хватает?

Ой, точно, посмотрите, некоторых гномиков нет на месте. А каких гномиков не хватает?(Кохле, Желе и Фи) Какой ужааассс, посмотрите, тут нам кто-то оставим письмо. Давайте скорее его прочитаем.

«Я украл у вас волшебных гномов и спрятал их в Фиолетовом лесу. Теперь вы никогда не сможете их отыскать! Злой Волшебник!»

ОЁЁй, а что нам теперь делать?

Да, мы с вами отправимся в Фиолетовый лес. Но чтобы туда попасть, нам нужно преодолеть море. А вы не боитесь морского путешествия? А на чем мы можем с вами попасть на остов? На каком транспорте? Какой еще водный транспорт вы знаете?

Основная часть

Плывем

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это – брасс.

Одной, другой – это кроль

Вышли на берег крутой

И приплыли на остров большой.

1 задание «Поляна геометрических фигур»

Круги Эйлера, классификация по командам

ИЩУТ ГНОМИКА КОХЛЕ

2 задание «Математические задачи» (ТРИЗ)

Игра с мячиком

Если река глубже ручейка, то ручеёк. (мельчи реки).

- Если сестра старше брата, то брат (младше сестры).

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш (короче линейки).

- Что длиннее 12 месяцев или 1 год? (одинаково)

- Что длиннее неделя или 7 дней? (одинаково)

- Весну сменит зима?

- Какой день недели наступит после среды? (четверг)

- Кто в году четыре раза переодевается? (земля).

- Саша ел больше и кислое яблоко. Настя – больше и сладкое. Что в яблоках разное, а что одинаковое?

Физминутка « Корабли»

Волны плещут в океане

Что там чудится в тумане?

Это мачты кораблей

Пусть плывут сюда скорей!

Мы по берегу гуляем, мореходов поджидаем

Ищем ракушки в песке

И сжимаем в кулаке

Чтоб побольше их собрать-

Надо чаще приседать

3 задание нетающие льдинки «Птичка»

Заключительная часть

Рефлексия

А куда мы сегодня с вами отправлялись?

А зачем?

Кто их похитил?

Каких гномиков мы искали?