Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе на тему: «Повторение и обобщение пройденного"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 40 «Радость»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе на тему:

«Повторение и обобщение пройденного»

Выполнила воспитатель Ющенко Н.В.

Новочебоксарск 2026

Цель занятия: повторить и обобщить ранее изученный материал по ФЭМП.

Задачи:

Образовательные:

1.Повторить временные понятия: части суток, дни недели, месяцы, времена года.

2.Повторить состав числа до 10.

3.Тренироваться в ориентировки на листе бумаги в клетку.

4.Повторить геометрические фигуры.

5.Закреплять умение делить геометрические фигуры на группы по какому-либо признаку.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, через игровую ситуацию.

Воспитывать уважение к другим ребятам, через умение выслушать.

Воспитывать взаимопомощь, при исправлении неправильных ответов.

Развивающие:

Развивать память через многократное повторение пройденного материала.

Развивать восприятие, через нахождение геометрических фигур в изображении героя.

Развивать речь, при ответе на вопросы.

Ход НОД.

Организационный момент

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Основная часть.

 Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нас ждет с вами очень увлекательное занятие. Мы с вами вспомним и повторим, все чему научились в этом году.

Итак, начнем с разминки. Мяч лови и мяч бросай, на вопросы отвечай!

Сколько времен года?

Сколько дней в неделе?

Сколько месяцев в году?

Сколько цветов радуги?

Сколько пальцев на обеих руках?

Какой сегодня день недели?

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

Какая геометрическая фигура не имеет углов?

Назови весенние месяцы.

Назовите летние месяцы.

Назовите осенние месяцы.

Назовите зимние месяцы.

Ответы детей.

Второе задание: вспомнить порядковый счет от 1 до 20

Посчитайте от 2 до 9, от 4 до 10, от 14 до 10, от 20 до 13

Угадай число, живущее между числами 3 и 5, 1 и 3, 7 и 9

Физкультминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись

Сели-встали, сели-встали.

И на месте побежали.

Воспитатель:

Третье задание: Назовите лишнее слово в ряду слов:

а) зима, среда, весна, лето, осень;

б) один, два, три, круг, четыре, пять;

в) плюс, минус, пятница, равно;

г) круг, квадрат, декабрь, многоугольник.

Ответы детей

Воспитатель:

 Четвёртое задание:

1. Как называются геометрические фигуры с большим количеством углов?

2. Как называются геометрические фигуры без углов?

3. Как называется геометрическая фигура с 3 углами?

4. Как называется геометрическая фигура с 4 углами?

Ответы детей

Воспитатель: отлично! Все справились! Для того, чтобы проверить как мы знаем геометрические фигуры и ориентируемся в пространстве, мы сейчас с вами проведем математический диктант. Приготовьте красный, синий, желтый и зеленый цветные карандаши. Слушайте внимательно: - возьмите красный карандаш и раскрасьте им первый слева круг, затем второй справа квадрат, затем третий слева треугольник и первый справа прямоугольник.

  Аналогично другими цветами закрашиваются все остальные фигуры.

В конце ребята вместе с воспитателем проверяют правильность закрашивания геометрических фигур.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все отлично! Все справились!

На этом наше занятие заканчивается, Мы с вами очень хорошо потрудились! Спасибо!