Материалы для родителей
консультация (старшая группа) на тему

 Консультация для родителей.

Природа оставляет глубокий след в душе ребёнка, воздействуя на все его чувства своей яркостью, многообразием. Ребёнок думает, что он первооткрыватель сокровищ природы, удивляется и радуется этому. Ему кажется, что он первый услышал стрекотание кузнечика, для него поёт зяблик, он первый увидел, что снег-этот много красивых снежинок. Так дети впервые воспринимают природу. Они тянутся к ней, она возбуждает их любознательность. Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не всё, иногда даже главное не замечают. А если рядом родители, которые удивляются вместе с детьми, учат их не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать ещё больше.

Восприятие природы помогает развить такие нравственные качества, как жизнерадостность, чуткое, внимательное отношение к всему живому. Ребёнок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнёзда, обижать животных, будет стараться охранять природу. Любовь эта должна быть действенной, а ребёнок всегда активен, нужно только направить его деятельность.

В каждой семье наверняка есть комнатные растения. И вы, родители, ухаживаете за ними: поливаете, протираете листочки, моете поддоны. При этом удовлетворяете желание ребёнка участвовать в уходе за растениями: дайте ему леечку, объясните и покажите, как правильно поливать (не поднимать высоко носик лейки, воду лить осторожно. На первых порах можно даже держать руку ребёнка с лейкой.) Расскажите ребёнку какое растение требует большей поливки, а какое меньше. Не беда, если на первых порах у него не очень получается- вы должны подчеркнуть его старание, поддержать интерес к уходу за растениями. Уже на этом этапе ознакомления ребёнка с растениями можно привлекать его к наблюдениям: предложить рассмотреть, какие красивые цветочки у бегонии, и рассказать, сколько их (один или много), какого они цвета, какие листочки (большие или маленькие). Для того, чтобы ребёнку было легче запомнить название растения, нужно называть его при уходе за ними.

Ознакомление детей с комнатными растениями даёт больше возможности для познания природы. Очень важно, чтобы дети испытывали радость от общения с природой. Каждое наблюдение должно быть целеустремлённым: заранее полученные знания закрепляются, и ребёнок знакомится с чем-то новым. И вам ребёнок будет благодарен за то, что вы открыли ему прекрасный мир природы.

Воспитатели д/с «Светлячок» Куликова Л.В., Вандышева В.Л.

 Консультация для родителей.

Природа оставляет глубокий след в душе ребёнка, воздействуя на все его чувства своей яркостью, многообразием. Ребёнок думает, что он первооткрыватель сокровищ природы, удивляется и радуется этому. Ему кажется, что он первый услышал стрекотание кузнечика, для него поёт зяблик, он первый увидел, что снег-этот много красивых снежинок. Так дети впервые воспринимают природу. Они тянутся к ней, она возбуждает их любознательность. Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не всё, иногда даже главное не замечают. А если рядом родители, которые удивляются вместе с детьми, учат их не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать ещё больше.

Восприятие природы помогает развить такие нравственные качества, как жизнерадостность, чуткое, внимательное отношение к всему живому. Ребёнок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнёзда, обижать животных, будет стараться охранять природу. Любовь эта должна быть действенной, а ребёнок всегда активен, нужно только направить его деятельность.

В каждой семье наверняка есть комнатные растения. И вы, родители, ухаживаете за ними: поливаете, протираете листочки, моете поддоны. При этом удовлетворяете желание ребёнка участвовать в уходе за растениями: дайте ему леечку, объясните и покажите, как правильно поливать (не поднимать высоко носик лейки, воду лить осторожно. На первых порах можно даже держать руку ребёнка с лейкой.) Расскажите ребёнку какое растение требует большей поливки, а какое меньше. Не беда, если на первых порах у него не очень получается- вы должны подчеркнуть его старание, поддержать интерес к уходу за растениями. Уже на этом этапе ознакомления ребёнка с растениями можно привлекать его к наблюдениям: предложить рассмотреть, какие красивые цветочки у бегонии, и рассказать, сколько их (один или много), какого они цвета, какие листочки (большие или маленькие). Для того, чтобы ребёнку было легче запомнить название растения, нужно называть его при уходе за ними.

Ознакомление детей с комнатными растениями даёт больше возможности для познания природы. Очень важно, чтобы дети испытывали радость от общения с природой. Каждое наблюдение должно быть целеустремлённым: заранее полученные знания закрепляются, и ребёнок знакомится с чем-то новым. И вам ребёнок будет благодарен за то, что вы открыли ему прекрасный мир природы.

Воспитатели д/с «Светлячок» Куликова Л.В., Вандышева В.Л.