Главные вкладки

    Консультация (младшая группа) на тему:
    Консультация для родителей «Читаем вместе»

    Данилова Галина Николаевна

    Консультация для родителей: "Читаем вместе"

    Описание: предлагаю Вашему вниманию консультацию для родителей. В ней описаны рекомендации по организации совместного чтения с детьми 2-3 лет. 

    Пушкин хорошо и правильно сказал: «Чтение – вот лучшее учение!». А если говорить о чтении детям, то это еще и способ скоротать скучную дорогу, и развлечение, и общение, и развитие фантазии, и возможность привить ребенку хороший вкус и еще много чего. 
    Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок обладал такими качествами, как доброта, честность и ответственность, любовь и забота, чуткость и нежность. И на наше родительское счастье мы можем получить поддержку в мире культуры. Одним из культурных средств в развитии ребенка является книга. Книга может учить и развлекать, ставить задачи и позволять искать на них решения. 
    Так как маленький ребенок не умеет читать сам, мы взрослые должны приспособить свое чтение к его восприятию, стать для него персональной книгой и живым голосом, ведь для него необходимо заинтересованное соприсутствие. Для малыша очень важно что вы рядом, что вы вместе, что вы нашли для него время, порадовать и подарить частичку своего тепла. Когда вы читаете вслух вы подстраиваетесь под восприятие своего ребенка, чутко реагируя на его чувства, понимание или не понимание, на то, что он устал и отвлекся – ни аудиозапись, ни мультфильм сделать это просто не могут. Но «бездушное», «механическое» чтение приносит больше вреда чем пользы. Вот почему так важно, чтобы семейное чтение проходило в атмосфере заботы и любви. 
    Ребенок начинает свое знакомство с художественной литературой с самого рождения. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, малыш учится говорить. Особенно полезны стихи и песни. Как только ребенок появляется на свет, мама напевает ему колыбельную. Вы спросите зачем она ему? Колыбельная для него – это набор ничего не значащих звуков. Его успокаивает и завораживает напевность голоса мамы. Ее любовь и забота, переданная через колыбельную, создают у крохи ощущение защищенности и доверия к миру. 
    Как и колыбельные, потешки и пестушки остаются в круге чтения малыша в течение как младенческого, так и раннего возраста. Повторяющиеся во время пробуждения, еды, купания, сборов на прогулку и других режимных моментов – пестушки и потешки подготавливают кроху к тому, что сейчас будет происходить. 
    Сказка является традиционным детским жанром. Сказка впервые появляется в круге детского чтения, когда возраст ребенка приближается к двум годам. Знакомство со сказкой лучше начать с кумулятивных (цепочных) сказок. На смену им приходят сказки о животных – эти сказки можно условно назвать первым учебником по психологии человеческих отношений. Для гармоничного развития ребенка в домашней библиотеке должны быть народные и авторские сказки. 
    Если вы начали читать сказку, а малыш заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории. Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш малыш. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть. Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи. Читая малышу постарше, важно с помощью интонации и эмоциональных откликов, помогать ему понять характер персонажей, передать их настроение, задать эмоциональную оценку событию. 
    Много удовольствия могут доставить вам и двух-трехлетнему малышу игры по мотивам любимых сказок или небольшие домашние спектакли в которых ему отводится посильная роль. Хорошо посмотреть мультик по прочитанной сказке или превратить чтение на ночь в сеанс кинопоказа, включив диапроектор. И чем больше читательских удовольствий будет в жизни вашего ребенка, тем больше вероятность того, что вкус к чтению останется у него на всю жизнь. 
    Замечательно, когда совместное чтение становится семейной традицией! 

    Список рекомендованной литературы для детей 2-3 лет:
    Русский фольклор - «Котик серенький…», «Бежала лесочком лиса с кузовочком...», «Пошел кот под мосток…»; «Наши уточки с утра…»; «Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду…»; «Привяжу я козлика…»; «Как у нашего кота…»; «Пошел котик на торжок…»; «Кисонька-Мурысенька…»; Сорока-белобока; «Идет коза рогатая…»; Ладушки; «Водичка-водичка…»; «Огуречик-огуречик…»;
    Русские народные сказки - Козлятки и волк, Теремок, Маша и медведь, Заюшкина избушка, Курочка ряба, Репка, Теремок. 
    Фольклор народов мира - «Три веселых братца» нем.; «Разговоры», чуваш.; «Котауси и Мауси», англ.; «Бу-бу, я рогатый», лит.; «Курица», англ.; «Горкой, горкой, горушкой», белорус; «Сапожник», польск.; «Ой ты, заюшка-пострел...», «Ты, собачка, не лай...», молд; 
    Произведения поэтов и писателей разных стран. - Ч. Янчарский. «В магазине игрушек», «Друзья» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько; Д. Биссет. «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской; Д.Хармс "Веселые чижи", "Веселый старичок", "Удивительная кошка»; П. Воронько. «Обновки», пер. с укр. С. Маршака; С. Капутикян. «Маша обедает», «Все спят», пер. с арм. Т. Спендиаровой.
    Произведения поэтов и писателей России. 
    А. Пушкин. «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе Салтане...»);
    М. Лермонтов. «Спи, младенец...» (из стихотворения «Казачья колыбельная»);
    А. Плещеев «Сельская песня»; «Травка зеленеет…»
    3. Александрова. «Прятки»;
    А. Барто. «Мишка», «Слон», «Лошадка», «Кораблик», «Грузовик» (из цикла «Игрушки»); «Кто как кричит»; «Девочка-ревушка»;
    И.Токмакова "А на горке снег, снег", "Глубоко ли, мелко", "На машине ехали".
    В. Берестов. «Больная кукла», «Котенок»; "Мишка, мишка, лежебока", "Искалочка"
    А. Введенский. «Мышка», «Песня машиниста»;
    Б. Заходер. «Ежик»;
    А. Фет. «Кот поет, глаза прищуря…»
    Г. Лагздынь. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»;
    С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке» "Детки в клетке"; 
    Э. Мошковская. «Приказ» (в сокр.); Н. Шкулева. «Лисий хвостик...», «Надувала кошка шар...»;
    Н. Саконская. «Где мой пальчик?»;
    Е.Благинина "С добрым утром", "Аленушка", "Дождик"
    Г. Сапгир. «Кошка»;
    К. Чуковский. «Путаница», «Федотка».
    Л. Толстой. «Три медведя», «Спала кошка на крыше...», «Был у Пети и Миши конь...»;
    К.Ушинский "Васька","Два козлика;
    Г. Балл. «Желтячок»;
    Е.Чарушин " Кошка", "Курочка", "Как Томка научился плавать"
    В. Бианки. «Лис и мышонок»;
    Н. Павлова. «Земляничка»;
    В. Сутеев. «Кто сказал «мяу», «Три котенка», «Цыпленок и утенок»

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konsultatsiya_dlya_roditele2.docx17.77 КБ

    Предварительный просмотр:

    Консультация для родителей: "Читаем вместе"

    Описание: предлагаю Вашему вниманию консультацию для родителей. В ней описаны рекомендации по организации совместного чтения с детьми 2-3 лет. 

    Пушкин хорошо и правильно сказал: «Чтение – вот лучшее учение!». А если говорить о чтении детям, то это еще и способ скоротать скучную дорогу, и развлечение, и общение, и развитие фантазии, и возможность привить ребенку хороший вкус и еще много чего. 
    Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок обладал такими качествами, как доброта, честность и ответственность, любовь и забота, чуткость и нежность. И на наше родительское счастье мы можем получить поддержку в мире культуры. Одним из культурных средств в развитии ребенка является книга. Книга может учить и развлекать, ставить задачи и позволять искать на них решения. 
    Так как маленький ребенок не умеет читать сам, мы взрослые должны приспособить свое чтение к его восприятию, стать для него персональной книгой и живым голосом, ведь для него необходимо заинтересованное соприсутствие. Для малыша очень важно что вы рядом, что вы вместе, что вы нашли для него время, порадовать и подарить частичку своего тепла. Когда вы читаете вслух вы подстраиваетесь под восприятие своего ребенка, чутко реагируя на его чувства, понимание или не понимание, на то, что он устал и отвлекся – ни аудиозапись, ни мультфильм сделать это просто не могут. Но «бездушное», «механическое» чтение приносит больше вреда чем пользы. Вот почему так важно, чтобы семейное чтение проходило в атмосфере заботы и любви. 
    Ребенок начинает свое знакомство с художественной литературой с самого рождения. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, малыш учится говорить. Особенно полезны стихи и песни. Как только ребенок появляется на свет, мама напевает ему колыбельную. Вы спросите зачем она ему? Колыбельная для него – это набор ничего не значащих звуков. Его успокаивает и завораживает напевность голоса мамы. Ее любовь и забота, переданная через колыбельную, создают у крохи ощущение защищенности и доверия к миру. 
    Как и колыбельные, потешки и пестушки остаются в круге чтения малыша в течение как младенческого, так и раннего возраста. Повторяющиеся во время пробуждения, еды, купания, сборов на прогулку и других режимных моментов – пестушки и потешки подготавливают кроху к тому, что сейчас будет происходить. 
    Сказка является традиционным детским жанром. Сказка впервые появляется в круге детского чтения, когда возраст ребенка приближается к двум годам. Знакомство со сказкой лучше начать с кумулятивных (цепочных) сказок. На смену им приходят сказки о животных – эти сказки можно условно назвать первым учебником по психологии человеческих отношений. Для гармоничного развития ребенка в домашней библиотеке должны быть народные и авторские сказки. 
    Если вы начали читать сказку, а малыш заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории. Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш малыш. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть. Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи. Читая малышу постарше, важно с помощью интонации и эмоциональных откликов, помогать ему понять характер персонажей, передать их настроение, задать эмоциональную оценку событию. 
    Много удовольствия могут доставить вам и двух-трехлетнему малышу игры по мотивам любимых сказок или небольшие домашние спектакли в которых ему отводится посильная роль. Хорошо посмотреть мультик по прочитанной сказке или превратить чтение на ночь в сеанс кинопоказа, включив диапроектор. И чем больше читательских удовольствий будет в жизни вашего ребенка, тем больше вероятность того, что вкус к чтению останется у него на всю жизнь. 
    Замечательно, когда совместное чтение становится семейной традицией! 

    Список рекомендованной литературы для детей 2-3 лет:
    Русский фольклор - «Котик серенький…», «Бежала лесочком лиса с кузовочком...», «Пошел кот под мосток…»; «Наши уточки с утра…»; «Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду…»; «Привяжу я козлика…»; «Как у нашего кота…»; «Пошел котик на торжок…»; «Кисонька-Мурысенька…»; Сорока-белобока; «Идет коза рогатая…»; Ладушки; «Водичка-водичка…»; «Огуречик-огуречик…»;
    Русские народные сказки - Козлятки и волк, Теремок, Маша и медведь, Заюшкина избушка, Курочка ряба, Репка, Теремок. 
    Фольклор народов мира - «Три веселых братца» нем.; «Разговоры», чуваш.; «Котауси и Мауси», англ.; «Бу-бу, я рогатый», лит.; «Курица», англ.; «Горкой, горкой, горушкой», белорус; «Сапожник», польск.; «Ой ты, заюшка-пострел...», «Ты, собачка, не лай...», молд; 
    Произведения поэтов и писателей разных стран. - Ч. Янчарский. «В магазине игрушек», «Друзья» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько; Д. Биссет. «Га-га-га!», пер. с англ. Н. Шерешевской; Д.Хармс "Веселые чижи", "Веселый старичок", "Удивительная кошка»; П. Воронько. «Обновки», пер. с укр. С. Маршака; С. Капутикян. «Маша обедает», «Все спят», пер. с арм. Т. Спендиаровой.
    Произведения поэтов и писателей России. 
    А. Пушкин. «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе Салтане...»);
    М. Лермонтов. «Спи, младенец...» (из стихотворения «Казачья колыбельная»);
    А. Плещеев «Сельская песня»; «Травка зеленеет…»
    3. Александрова. «Прятки»;
    А. Барто. «Мишка», «Слон», «Лошадка», «Кораблик», «Грузовик» (из цикла «Игрушки»); «Кто как кричит»; «Девочка-ревушка»;
    И.Токмакова "А на горке снег, снег", "Глубоко ли, мелко", "На машине ехали".
    В. Берестов. «Больная кукла», «Котенок»; "Мишка, мишка, лежебока", "Искалочка"
    А. Введенский. «Мышка», «Песня машиниста»;
    Б. Заходер. «Ежик»;
    А. Фет. «Кот поет, глаза прищуря…»
    Г. Лагздынь. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»;
    С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке» "Детки в клетке"; 
    Э. Мошковская. «Приказ» (в сокр.); Н. Шкулева. «Лисий хвостик...», «Надувала кошка шар...»;
    Н. Саконская. «Где мой пальчик?»;
    Е.Благинина "С добрым утром", "Аленушка", "Дождик"
    Г. Сапгир. «Кошка»;
    К. Чуковский. «Путаница», «Федотка».
    Л. Толстой. «Три медведя», «Спала кошка на крыше...», «Был у Пети и Миши конь...»;
    К.Ушинский "Васька","Два козлика;
    Г. Балл. «Желтячок»;
    Е.Чарушин " Кошка", "Курочка", "Как Томка научился плавать"
    В. Бианки. «Лис и мышонок»;
    Н. Павлова. «Земляничка»;
    В. Сутеев. «Кто сказал «мяу», «Три котенка», «Цыпленок и утенок»


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Консультация для родителей "Читаем вместе"

    В данном материале содержатся советы родителям при чтении художественной литературы....

    Консультация для родителей "Читаем вместе с детьми".

    Какие вопросы следует задавать ребёнку во время рассматривания картинок в книге? Как обсуждать с ребёнком прочитанное произведение?...

    Консультация для родителей "Читаем вместе с детьми"

    Какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания картинок в книге? Как обсуждать с ребенком прочитанное произведение? Как научить ребенка беречь книги? ...

    Консультация для родителей "Читаем вместе с детьми"

    В консультации  подобран материал, который поможет родителям  правильно знакомить детей с художественной литературой. Какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания картинок ...

    консультация для родителей "Читаем вместе"

    Роль семьи в приобщении детей к чтению...

    Консультация для родителей "Читайте вместе!"

    Автором представлен материал по организации чтения родителями художественной литературы дошкольникам....

    Консультация для родителей: "Читаем вместе"

    Консультация для родителей:"Читаем вместе"...