Доклад для выступления на родительском собрании
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звёздочка»

Доклад к родительскому собранию.

Тема: «Из чего складывается трудолюбие?»

Подготовила:

Мелентьева Е.В.

воспитатель первой квалификационной категории

п. Игрим

Жизнь ничего не дала человеку без больших усилий.

                                                                Гораций.

Трудолюбие - это черта характера, заключающаяся в положительном отношении к труду. Проявляется в активности, инициативности, добросовестности, увлеченности и удовлетворённости самим процессом труда.

        Увлечённость может проявляться очень рано. В жизни ребёнка появляется что-то, что он делает с удовольствием. Так, известный ученый Д. Даррелл с двух лет увлекся животным миром, а затем создал собственный зоопарк и стал всемирно известным зоологом. У ребёнка должен быть выбор, он должен попробовать свои силы в разных областях, но при этом не следует перегружать ребёнка.

        Удовлетворенность результатами своей деятельности ребёнок демонстрирует взрослым довольно рано. Заявляя «я сам!», ребёнок испытывает предел своих возможностей, свои притязания, что должно приносить радость, вселять уверенность.

        За внешней легкостью, изящностью всегда стоит титанический труд, и нужно постараться сделать так, чтобы систематический и упорный труд не отталкивал ребёнка. Русский художник Федотов говорил: «Ты сделай сто раз, тогда будет легко»- в ответ на чью–то  фразу, что так нарисовать, мол, всякий сумеет.

        Трудолюбие предполагает отношение к труду как к основному смыслу жизни, потребность и привычку трудиться. Для воспитания трудолюбия необходимо, чтобы человек видел и понимал смысл и результаты своего труда.

        Труд - это деятельность человека, направленная на удовлетворение своих потребностей. Человек - единственное живое существо, которое делает и сохраняет орудия труда, использует их для преобразования действительности. Труд, в свою очередь, преобразует человека. У каждого возраста существует определённый вид деятельности, развивающий ребёнка, его психику. Например, в младенческом возрасте ведущей деятельностью является общение и манипулирование с предметами; в раннем - игра и речь и т. д. Для детей 4 -5 лет самым главным трудом становится игра. В игре память, внимание, мышление, речь ребёнка обретают произвольность; ребёнок овладевает в игрушечном варианте моделью мира, выстраивает свою модель. Он что-то создает, творит сам. Наблюдая за близкими, формирует установку на труд, как таковой, усваивает, что является «женским», «мужским» трудом. У него складываются привычки: сначала это какое-то действие, поступок, а потом повторяющаяся серия действий, поступков приводит к автоматизму, то есть привычке. Как складывать одежду? Куда складывать? Как убирать игрушки? Говорит ли ребёнок «спасибо» и в каких ситуациях?

        До того как у ребёнка сложились привычки, необходимо особенно внимательно относиться к поведению ребёнка и своему собственному.

        Мы все хотим для наших детей самого лучшего, порой забывая, что лучшее для нас не означает лучшее для ребёнка. Уважение личности ребёнка, бережное отношение к его интересам, помощь и поддержка, личный пример - оптимальные условия воспитания трудолюбия.