Речевая игра-презентация «Рассели по домикам»
электронный образовательный ресурс (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Цель. Формировать умение детей правильно определять род имен существительных, единственное и множественное число.

Слайд 2

Объяснить ребенку, что все «слова-предметы» бывают или «слово-мальчик» , или «слово-девочка», или «слово-солнышко», или «слова-звездочки» . «Слово-мальчик» — это такое «слово-предмет», про которое мы говорим он мой (зонт, велосипед), «слово-девочка» — это такое «слово-предмет», про которое мы говорим она моя (кукла, чашка), «слово-солнышко» — это такое «слово-предмет», про которое мы говорим оно мое (дерево, платье), «слова-звездочки» — это такие «слова-предметы», про которые мы говорим они мои (ромашки, шары). Обратите внимание ребенка на то, что большинство слов-мальчиков не поется: слоннн , колобоккк , велосипеддд и др.Слова-девочки, напротив, как правило, поются, при этом поются на – аааа ( куклааа , пчелааа , белкааа и др.). Слова-солнышки поются на –э или –о: мореэээ , окнооо , деревооо и др. А слова-звездочки поются на –и или – ы : вишниии , книгиии , бананыыы и др. Все слова-предметы живут каждый в своем домике. - Помоги правильно заселиться в домик. Алгоритм выполнения для ребёнка . Назвать предмет. С помощью слов-помощников (он мой, она моя, оно мое, они мои) определить, будет ли он жить в этом домике. Кликнуть по картинке мышкой (предмет двигается к домику и исчезает). Назвать оставшиеся предметы, объяснить, почему они не могут жить в этом домике, кликнуть по ним мышкой (предметы исчезают).

Слайд 3

Помоги правильно заселиться в домик. Кликни мышкой по выбранной картинке.

Слайд 4

Помоги правильно заселиться в домик. Кликни мышкой по выбранной картинке.

Слайд 5

Помоги правильно заселиться в домик. Кликни мышкой по выбранной картинке.

Слайд 6

Помоги правильно заселиться в домик. Кликни мышкой по выбранной картинке.