Картотека игр по мелкой моторике
картотека

Игра «Резиночка»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Оборудование: резинка для волос диаметром 4-5 см.

Ход игры: 

Пальцы малыша вставляются в резинку. Взрослый объясняет ребенку задание: движениями всех пальцев нужно описать резинкой полный круг в одну, а затем в другую сторону. Задание выполняется сначала правой, затем левой рукой. При этом малыш произносит слова: «Топ, топ, по дорожке шагают маленькие ножки. Поворот, поворот, в голове кгуговорот».

Игра «Карандаш»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.        

Оборудование: простой карандаш.

Ход игры:

Малышу предлагается перекатывать карандаш между пальцами от большого к мизинцу и обратно, сначала правой, затем левой рукой. Делать это интереснее в соревновании с кем-нибудь, например, с папой или сестренкой. Для этого подберите два одинаковых карандаша, а маму назначьте судьей соревнований.

Игра «Веселые снежинки и братцы-фломастеры»

Цель: развитие мелкой моторики рук, формирование аккуратности.

Оборудование: фломастеры, белая бумага, специальные детские ножницы с закругленными концами.                        

Ход игры:

Сначала объясните малышу правила безопасности, все время находитесь рядом с ним во время выполнения задания. Покажите малышу и помогите ему нарезать снежинки из белой бумаги, очень пригодится помощь старших детей (игру можно приурочить к новогодним праздникам). Нарезав достаточное количество снежинок, предложите малышам раскрасить их. Расскажите какую-нибудь историю про фломастеры или позовите в гости братцев – фломастеров, мастеров – художников, которые обожают раскрашивать мир в яркие цвета (можно сочинить сказку вместе с малышом). Вырезая и раскрашивая снежинки, малыш тренирует пальцы.

Игра «Мартышки»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Оборудование: не требуется.

Ход игры:

Ведущий (взрослый) располагается напротив малыша и показывает различные движения руками, малыш точно повторяет за ним. (Вначале малышу может быть сложно повторять движения руками, малыш точно повторяет за ним. (Вначале малышу может быть сложно повторять движения в «зеркальном» отражении). Движения могут быть различными, например, треугольник из пальцев, птичка из пальцев, символ о – кей. Игру можно сопровождать словами: «Мы веселые малышки, мы забавные мартышки».

Игра «Рисовашки наперегонки»        

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, образцы рисунков.

Ход игры:

 По сигналу взрослого малыши начинают обводить наперегонки рисунки на своих листах бумаги (квадратики или кружочки) или продвигаться по рисованному заранее лабиринту, или зарисовать свой лист трафаретами геометрических фигур (попутно можно называть эти фигуры вслух).

Первые рисунки должны быть простыми (кружочки, квадратики, треугольники), вначале можно просто обводить фигурки, нарисованные заранее взрослым. Вместо фигурок можно использовать лабиринты. Можно в начале лабиринта нарисовать котенка, а в конце его домик. Предложите малышу помочь котенку как можно скорее попасть в домик. Вместо заранее нарисованных рисунков можно использовать линейки – трафареты. В игре должны принимать участие несколько малышей, тогда появится момент соревновательности.

Игра «Колкие иголки»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.        

Оборудование: круглая щетка для волос.

Ход игры:

Вручите малышу щетку для волос, пусть он катает ее между ладонями, декламируя вместе с вами такие строчки: «У ели и елки колючие иголки, но еще сильней, чем ельник, нас наколет можжевельник».

Игра «Прогулка в зоопарке»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.        

Оборудование: сетка – решетка для раковины.

Ход игры:

Выучите заранее с малышом стихотворение:

В зоопарке мы бродили,                                                

Возле клеток проходили,

Разглядели всех зверят:        

Медвежат, волчат, лисят.

Возьмите самую обыкновенную решетку для раковины, состоящую из клеточек, по этим клеточкам будут «шагать» указательный и средний пальцы малыша. Шаг – слог, шаг – слог, шаг – слог (в зо – о – пар –ке – мы – хо – ди – ли…). Движения нужно выполнять вначале правой, затем левой рукой.

Игра «Строитель»

Цель: развитие мелкой моторике пальцев.        

Оборудование: счетные палочки.

Ход игры:

Рассыпьте счетные палочки на столе предложите малышу собрать счетные палочки подушечками указательных пальцев левой и правой рук, подушечками средних пальцев обеих рук. После этого малыш должен построить из этих палочек «сруб». Задача – построить сруб как можно выше и ровнее.

Игра «Узоры в строчку»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти и внимания.

Оборудование: листы бумаги, полочки, рисунки-образцы.        

Ход игры:

Предложите малышу выложить на листе бумаги палочками строчку по нарисованному образцу, который он рассматривает нескольких секунд. Главная задача – ровнее и точнее воспроизвести рисунок.                                                                                                                

Игра «Палочки»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Оборудование: счетные палочки.

Ход игры:

Рассыпьте палочки и покажите малышу, что нужно делать. Главная задача – собрать палочки так, чтобы рядом лежащие не сдвинулись с места. Поднимать палочки можно рукой или уже взятой палочкой. Конечно, получится не сразу, главное – упорство и тренировка.