Главные вкладки

    Музыкально-ритмическое занятие

    Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

    Фотоотчет о проведении развлечения на тему: "День смеха и веселья "

    1 апреля - деньсмеха! В этот день принято шутить, смеяться, веселиться! Мы для наших деток устроили настоящий праздник! К ним приходил клоун Тимоша, который с ними играл, шутил, танцевал и играл! Дети остались очень довольны, а клоун Тимоша обещал вернуться!

    Горчакова Мария Алексеевна

    Методическая разработка совместной деятельности музыкального руководителя с детьми второй младшей группы (по мотивам сказки В. Г. Сутеева «Кто сказал “Мяу”?»)

    «Кто сказал “Мяу”?»

    Методическая разработка совместной деятельности музыкального руководителя с детьми второй младшей группы (по мотивам сказки В. Г. Сутеева «Кто сказал “Мяу”?»).

    Цель: развитие творческого потенциала детей младшего дошкольного возраста через различные формы музыкальной и музыкально-ритмической деятельности.

    Задачи:

    Журкова Ольга Николаевна

    «Бизикуб» - переносное игровое развивающее пособие для работы с детьми дошкольного возраста

    Бизикуб – переносное игровое развивающее пособие для детей раннего и младшего дошкольного возраста. Одновременно могут играть 4-5 человек, так как игровая зона размещена с пяти сторон. Он может располагаться на полу или на невысоком столике для удобства детей. 

    Скляренко Светлана Евгеньевна

    Рабочая программа по ритмической пластике для детей А. И. Бурениной "Ритмическая мозайка"

    Музыкально- ритмические движения являются синтетическим видом деятельности,которые основаны на движениях под музыку, развивающий музыкальный слух и двигательные способности, а так же психические процессы, которые лежат в их основе. Основное назначение программы "Ритмическая мозайка" является универсальным- психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственноготела ,как выразительного инструмента

    Малеева Анастасия Геннадьевна

    СТАТЬЯ: Развитие певческих способностей у детей дошкольного возраста

     Какое это могучее педагогическое средство - хоровое пение. В песне, а особенно хоровой, есть вообще не только нечто оживляющее и освежающее человека, но что – то организующее труд, располагающее дружных певцов к дружному делу. Песня несколько отдельных чувств сливает в одно сильное чувство и несколько чувств сливают в одно сильно чувствующее сердце.

     К.Д. Ушинский

    Газукина Алла Борисовна

    Игры с предметами

    Для детей младшего дошкольного возраста

    по Программе «Ладушки», - И. М. Каплунова, И,А Новоскольцева

     пособие «Этот удивительный ритм»

    Газукина Алла Борисовна

    МДИ - ПАРОВОЗ

    Для детей младшего дошкольного возраста

    по Программе «Ладушки», - И. М. Каплунова, И,А Новоскольцева

     пособие «Этот удивительный ритм»

    Газукина Алла Борисовна

    копия статьи "Русское народное творчество и здоровье детей"

    Для детей раннего вораста слушание русской народной музыке играет главную роль в музыкальном развитии.

    Страницы