Обучение грамоте

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

Кулакова Лариса Леонтьевна

Программа "Готовимся к школе!"

Данная программа направлена на подготовку к школе в плане речевого развития ребенка 6-7 лет на индивидуальных занятиях. Состоит из 5 блоков, в которых материал подобран с постепенным усложнением, с опрой на полученные знания. Программа рекомендована логопедам.

Коковина Любовь Борисовна

Конспект занятия по обучению грамоте "Заколдованный замок"

Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе  "Заколдованный  замок", Цельзанятия: сформировать у детей необходимую готовность к обучению в школе.

Журавель Надежда Ивановна

"Шпаргалка " для родителей.

«ШПАРГАЛКА»   ДЛЯ   РОДИТЕЛЕЙ  детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.   

Развивая фонематический слух и обучая ребенка чтению, следует помнить: ......

Далее идут рекомендации родителям о понятиях:  предложение, слово, слог, звуки (гласные и согласные), буквы.

Головина Елена Ивановна

Семинар - практикум для педагогов "Обучение грамоте дошкольников"

 Повышение компетентности педагогов в теоретическом вопросе по подготовке детей к обучению грамоте.

Викторина «Загадки о животных»

Викторина для занятия по обучению грамоте детей подготовительной группы детского сада.

Сценарий занятия по обучению грамоте "В гостях у сказки"

Сценарий включает в себя полное описание занятия с описанием всех упражнений, текст, стихи и фотографии с занятия.

Архарова Анна Александровна

Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Буква Ё»

1.     Знакомство с буквой Ё.

2.     Воспроизведение слоговых рядов.

3.     Выделение начальной буквы Ё в словах.

4.     Роль буквы Ё в смягчении впередистоящего согласного.

5.     Придумывание слов на букву Ё.

6.     Чтение слогов, слов, предложений.

7.     Печатание букв Ё, ё.

Уски Виктория Сергеевна

Звук и буква А

Тема: Звук и буква А

Цель: Познакомить детей со звуком и буквой А

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

  - уточнить произношение звука [а];

  - определять позицию звука в слове

 Коррекционно – развивающие:

- научить ребенка ориентироваться в «схеме собственного тела» на себе и сидящем напротив человеке.

- научить ребенка определять направление звука в пространстве.

- научить четко произносить звук [А].

Страницы