Обучение грамоте

Многие заинтересованные родители  и  начинающие  логопеды мечтали о рабочей тетради по обучению грамоте, которая будет решать задачи   программы «Коррекция нарушений речи» (авторы:  Т.В. Филичева,, Г.В. Чиркина, С.А. Миронова, А.В.Лагутина.) 

Комплексное занятие: развитие речи, обучение грамоте, ознакомление с художественной литературой. (Старшая группа).

Тема: «Модификация русской народной сказки «Колобок».

Цель:

 Вспомнить с детьми русскую народную сказку «Колобок». Изменить сказку, модифицировать ее, создать новую ситуацию, используя элементы ТРИЗ. Учить детей связно, последовательно отвечать на вопросы воспитателя.

 Развивать голосовой аппарат (проговаривать чистоговорки со звуком «С»).Дефферинцировать звуки «А», «О», У», «Ы», «И»

 Цель занятия:закреплять умение проводить звуковой анализ слов, различать звуки по их качественному звучанию; закреплять умение ориентироваться в слоговой структуре слова, умение составлять предложения и схемы к ним. Развивать речь, коммуникативность, память, моторику рук. Воспитывать у детей доброту, отзывчивость и интерес к родному языку.

ТЕМА:«ЗВУКИ З, ЗЬ. БУКВАЗ». (Занятие по развитию фонематического слуха для детей подготовительной логопедической группы)

ЦЕЛИ:Закрепить  навык четкого различения и произношения звуков З, ЗЬ в  слогах, словах,  фразах, выделять 

звуки З, ЗЬ в начале, середине слова; упражнять в делении слов на слоги, учить звуковому анализу слов коза, Зина.

целью занятия учить детей проводить звуковой анализ слов. развивать фонематический слух.