У Солнышка в гостях
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

«У солнышка в гостях»  

Цели:

Образовательные:

- обучать  умению различать разные эмоции и настроения людей;

- обучать умению адекватно реагировать на различные ситуации;

- обучать умению находить простые аналогии;

Развивающие:

- развивать творческое воображение:

- развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать любовь,  доброту к окружающим;

- воспитывать желание улучшать настроение себе и близким.

1. Объявление темы: - Отгадайте загадку: «Хлеба не ело, водицы не пило, а всех обогрело и всех осветило» (Солнце)

Послушайте стишок:

Пронеслася туча с ветром и дождём.

Снова заглянуло солнышко в наш дом.

Хлопнула в ладошки маленькая Лиля:

- Вот и снова мама солнышко включила!

- Какое у вас появляется настроение, когда вы слышите про Солнышко? (радостное, весёлое, ласковое, доброе…)

- Чему обрадовалась девочка?

- Вот сегодня мы и поговорим о Солнце, какое оно, что приносит всему живому на Земле, на что похоже. И постараемся сделать свои солнышки.

2. Новый материал. - Послушайте ещё загадки : «Росу выпивает, тучи разгоняет, снег поедает».  «Очаг один, а всю Землю греет». «Без крыльев летит, без ног бежит, без огня горит»

- Какую пользу Солнце приносит растениям, животным, птицам, насекомым? ( используется интерактивная панель)

3.  «Сравни, на что похоже?» – А вот ещё загадка: «Большой подсолнух в небе, цветёт он много лет. Цветёт зимой и летом, а семечек всё нет!»      - С чем здесь сравнивают Солнце?  (с подсолнухом)

На что ещё похоже Солнце? (ИКТ): апельсин, яблоко, мяч, колобок, шарик, барабан, тыква и т.д.

3. ТРИЗ.

 – Послушайте ещё одну загадку: «По небу ходит маляр без кистей, краской коричневой красит людей».

- Полезно загорать на Солнце? Что приносит загар людям?

А может Солнце принести неприятность?– В пустынях из-за сильного Солнца нельзя долго находиться на воздухе. Там не растёт растительность, высыхают реки и т.д.

Вывод: Всё должно быть в меру.

4. Изготовление Солнышек из различных материалов.

– И всё-таки Солнышко доброе, и мы сегодня будем делать свои добрые Солнышки.

 Перед каждым подносики, на которых лежат заготовки весёлых солнышек без лучей. И каждый ребёнок должен сделать лучи: из золотистых камушков, из жёлтых крышек, жёлтых шерстяных ниток, жёлтых скрепок, жёлтых прищепок, жёлтых кружков от мозаики, из жёлтых цветных карандашей, счётных палочек и т.д.

5.  Подведение итогов: - Понравилось занятие? Чем? Какое настроение было у вас у всех на протяжении всего занятия? Мне тоже понравилось быть в гостях у Солнышка вместе с вами. Вы большие молодцы!

 Дети выкладывают на общем столе работы, оценивают. Делаем вывод: Нужно дружить со всеми, это главное правило в жизни!

Делаем общее фото.