Конспект открытого занятия "Путешествие в зимний лес"
план-конспект урока по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное Автономное Дошкольное  Образовательное  Учреждение городского округа Долгопрудный детский сад № 10 «Лучик»

Конспект интегрированного занятия в средней группе №4 «Ягодки»

                                  «Путешествие в зимний лес»

                                                        Подготовила и провела:

                                                        Воспитатель Савочкина Е.С.

                        г. Долгопрудный,  декабрь 2021г.

Задачи:

-воспитывать у детей любовь к природе, интерес к животным, бережное отношение к своему здоровью;

- развивать любознательность, воображение, память, кругозор;

- расширять и активизировать словарный запас детей :берлога, дупло, нора, «мышкует»;

- развивать у детей мышление ( самостоятельно выделять существенные признаки животных);

- закреплять знания детей о жизни диких животных зимой: где живут, чем питаются.

Предварительная работа: просмотр мультимедиа о диких животных в лесу, рассматривание следов животных, беседа о повадках диких животных зимой, проведение дидактической игры «Кто где живет?», чтение рассказов о животных и птицах (Е.Чарушин «Заяц», «Лиса»,), проведение подвижной игры «Лиса и зайцы».

Последующая работа: рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами, зимующими птицами и животными наших лесов, продолжать знакомить с другими дикими животными ( кабан, волк, лось), подбирать книги  и стихи о животных, отображение следов животных на песке в продуктивной деятельности.

Оформление: группа оформлена в виде зимнего леса:

1. Искусственные елки и деревья, на елке сидит белка;
2. Норка под елкой , в ней спит еж;
3. Куст из веток, под ним сидит заяц;
4. Сугроб и кусты, между ними сидит лиса;
5. Берлога, в нес спит медведь.

                    Ход познавательной деятельности.

Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Воспитатель: ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Коммуникативная игра «Здравствуйте».

-Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп,хлоп (дети хлопают 3 раза).

-Здравствуйте, ножи! Топ, топ, топ (топают 3 раза).

-Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх (3 раза гладят себя по щекам).

- Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок (качают головой).

- Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип (гладят кончик носа).

Здравствуйте, гости! ( Протягивают руки).

Сюрпризный момент:

Воспитатель: ребята, к нам в группу сегодня пришло письмо от Снеговика. Он очень торопился помочь Деду Морозу развезти подарки детям и поэтому просил нас сходить в лес и разнести угощения животным, обитающим в лесу. Скажите, мы поможем Снеговику?

Дети: Да!

Воспитатель: а какое у нас сейчас время года?

 Дети: Зима.

Воспитатель: что же нам нужно сделать чтобы пойти в зимний лес?

Дети: надеть шапки, шубы, варежки.

Воспитатель: правильно. А как же мы туда дойдем?

 Дети: на лыжах ( имитируют надевание лыж).

Воспитатель: готовы? Теперь мы можем идти.

Имитационное упражнение «Мы шагаем по сугробам»

Мы шагаем по сугробам

По сугробам крутолобым

Поднимай повыше ногу

Расчищай другим дорогу

Очень долго мы шагали

И в лесу мы оказались.

Воспитатель: ну вот мы с вами и в лесу. Холодно. Но посмотрите….

Загадки:

1.Кто там дремлет в теплой норке,

Весь колючий и в иголках? (ответ детей ..еж)

Воспитатель: а где же живет еж?

Дети: в норке

Воспитатель: а какой он еж? (ответы детей).

Воспитатель: а чем питается еж? (ответы детей).

Воспитатель: ну что же , ребята, оставим ежику угощения.

Воспитатель: ой, ребята, слышите?

Загадка: кто по веткам ловко скачет, кто в дупле орехи прячет?

Дети: белка.

Те же вопросы что и о еже.

Воспитатель: итак, идем дальше.

(легкая музыка)

Воспитатель: слышите, кто-то бежит.

Загадка:

У косого нет берлоги

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от холода-кора.

Дети отгадывают загадку (заяц)

Воспитатель задает те же вопросы , что и ранее.

(ответы детей)

П/И «Зайка серенький…»

Ребята, мы с вами замерзли, давайте немного согреемся.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит, Зайке холодно сидеть, надо лапочки согреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал, зайка-прыг-и ускакал.

Воспитатель: ну вот, согрелись –пошли дальше.  Посмотрите, кто там прячется в кустах?

Хитрая плутовка,

Рыжая головка, Пушистый хвост краса,

Кто же это? (Лиса)

Молодцы ребята, ну а теперь идем дальше.

Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой,

Любит шишки, любит мед

Ну-ка, кто же назовет? (медведь)

Беседа о медведе.

Воспитатель: ну что же, выполнили мы с вами просьбу Снеговичка, всех животных угостили? Дааа. Скольких животных мы встретили в лесу.? Пять.

Спасибо вам ребята что согласились помочь, вам понравилось? Какое у вас настроение? Хорошее.

Давайте подарим наше хорошее настроение гостям. (Дети сдувают с ладошек).

Но что-то мы заигрались с вами, нам пора вернуться в детский сад.

Тропинка змейкой под ногами в детский сад вернемся с вами.

Спасибо.