Конспект НОД в подготовительной группе: по ознакомлению с природным миром, с использованием ИКТ: «В гости к Лесовику»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22

Конспект НОД в подготовительной группе:  по ознакомлению с природным миром, с использованием ИКТ:

«В гости к Лесовику»

                                                       Подготовила и провела: Гапонова Н.Н.                                                                                                              

                                    Новочеркасск,2022 год

Цель: Обобщение знаний о сезонных изменениях в природе.

Продолжать  знакомить детей с необходимостью защиты природы.

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей об охране природы, закреплять правила поведения в природе; дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы; о способах ее защиты и сохранения в первозданном виде.

- познакомить с новыми пословицами о явлениях в природе.

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес к природе;   воображение, образное восприятие, творчество.

- развивать и обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

- Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к природе, стремление заботиться и помогать ей.

- воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, Родине, чувство гордости за сохранение окружающей природы.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций  «Времена года», рассматривание иллюстраций на тему «Деревья », «Грибы» и «Ягоды»;

Чтение стихотворений, рассказов о природе, заучивание стихотворений и пословиц о природе; рисование «Волшебное дерево».

Интеграция образовательных  областей: «Познавательное развитие» интегрируется с областями «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Методы и приёмы:

1) игровой;

2) наглядный;

3) словесный.

Оборудование и материалы: цветная бумага, клей, кисточки, ножницы.

Средства ИКТ: презентация, проектор, экран.

Ход НОД:

(слайд 1-2)

Воспитатель: — Ребята, сегодня к нам в группу заглянул Старичок-лесовичок. Ему очень интересно, что вы знаете о лесе.

Расскажите, пожалуйста, Лесовичку.  (ответы детей).

Посмотрите, какие из деревьев вы знаете? (Дети описывают деревья по внешнему виду)

Какие кустарники растут в лесу?

(слайд 3-4)

Дети смотрят изображения разных деревьев, называют их.

Воспитатель: — Правильно, все деревья узнали! А теперь попробуйте разгадать мою загадку: «Весной – расцветают, осенью – опадают» (листья).

Дидактическая игра «Какой листик?»

(слайд 5-6-7-8)

Воспитатель: — А что еще растет в лесу? Ну конечно, ягоды и грибы. Послушайте загадки Старичка-лесовичка и попробуйте их разгадать:

Загадки.

Глубоко был спрятан он,

Раз-два-три — и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду  (боровик)

Растут на опушке

рыжие подружки,

Их зовут …(волнушки)

Рыжие ушки с лисьей макушки

В травке лежат — для малых ежат. (лисички)

Возле леса на опушке,

Украшая тёмный бор,

Вырос пёстрый, как Петрушка,

Ядовитый …(мухомор)

( слайд 9-10)

Воспитатель: — Ребята,  мы должны оберегать лес. Скажите, пожалуйста, как нужно себя вести в лесу? (ответы детей).

( слайд 11-12-13)

Нельзя убивать насекомых; нельзя разорять муравейники; нельзя громко кричать и слушать громкую музыку;

Нужно беречь деревья, нельзя разводить костры в лесу,   нельзя разорять гнезда птиц; уносить животных и птиц из леса.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.

Дидактическая игра: «Из чего состоит дерево?»

(слайд 14)

Воспитатель предлагает детям назвать части дерева и показать их на картинке.

Воспитатель: — Дети, а может кто-нибудь вспомнит поговорки и пословицы о нашей природе? (ответы детей).

Лес – богатство и краса,  береги свои леса.

Много леса —  не губит,  мало леса – береги, нет леса – посади.

Лес – наше богатство.

Рощи да леса – всему свету краса.

Растение – земли украшение.

Воспитатель: — На нашем занятии мы узнали много нового о деревьях и кустарниках, о лесе; вспомнили о том, как люди должны вести себя на природе.  

Не забывайте, ребята, что нужно беречь и охранять природу.

— Давайте сделаем  подарок Старичку-лесовичку, чтобы он помнил о нас. Предлагаю вам всем вместе сделать коллективную работу «Деревья в нашем лесу».

Коллективная работа (аппликация) — «Деревья в нашем лесу».

Воспитатель: —  Спасибо тебе, Старичок-лесовичок, за твой рассказ про деревья и лес. А чтобы ты никогда не забывал нас, мы хотим подарить тебе наш «лес». До свидания, приходи к нам еще, мы будем тебя ждать!