Конспект открытого педагогического мероприятия по ознакомлению с окружающим миром «Удивительное рядом»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Радуга»

Конспект педагогического мероприятия по ознакомлению с окружающим миром

«Удивительное рядом»

Подготовила:

Васьковская В. Д.

Возраст: старшая группа (5-6 лет).

Цель: расширение представлений детей об окружающем мире с использованием инфографики.

Задачи:

• Актуализировать знания детей об особенностях северной и южной природы;
• Организовать опытно-экспериментальную деятельность детей;
• Формировать умения детей анализировать, обобщать полученную информацию, делать выводы, проводить саморефлексию;

Методическое: план-конспект занятия;

Материально-техническое:

• Иллюстрации (водопад, мальчик с компасом, вертолет, болото, олень, дельфин);
• Мох;
• 2 прозрачных стакана с землей, в одном замороженная;
• Ватман с компасом в центре, разделенный линией (Север и Юг)

Дидактическое оснащение:

- ТСО: компьютер, мультимедиа

Описание

Ребята, совсем недавно я познакомилась с мальчиком, который  хочет стать путешественником, когда вырастет.

 -Какой же предмет нам подсказывает, что он хочет стать путешественником? (компас)

- Я к вам приехала с севера. А вы в какой части света живете? (юг).

- Какие части света вы знаете? (север, юг, восток, запад).

        Давайте расскажем мальчику о Севере и Юге и что удивительного есть в этих частях света.

Вы живете на юге, что же удивительное есть в природе у вас. (ответы)

- Предлагаю вам отправиться в экспедицию на вертолете (звук вертолета).

- Занимайте места в вертолете.

Игра на сплочение «Компас»

Дети выстраиваются паровозиком. Кладут руки на плечи впереди идущего. Глаза у всех закрыты, кроме первого. Ведущий ведет паровоз, меняя направление, так, чтобы паровоз находился в безопасности и все его пассажиры, дети учились доверять друг другу.

- Посмотрите за борт. Водопад (показать картинку) Что это?

Вы когда-нибудь видели водопад? Опишите его. (дети рассказывают)

Мощные водопады представляют собой незабываемое зрелище. Вода обрушивается вниз с оглушительным шумом. Она разбивается на отдельные струи, вокруг водопада парит облако водяных жемчужных брызг, пены и мельчайшей водяной пыли. (ДЕЛАЕТСЯ ИНФОГРАФИКА в течение занятия)

В солнечные дни в капельках воды играет яркая радуга, иногда таких радуг можно увидеть множество!

Падая со скалы, вода с огромной скоростью несется дальше и дальше.

- У нас на севере нет водопадов, но зато много болот. Кто-нибудь из вас видел болото? Попробуйте описать его.

(ВИДЕО без звука) Между кочками поблескивают небольшие зеркальца воды, торчат пучки зеленой и сухой травы, темнеют полусгнившие коряги. Болота возникают в низинах, где застаивается дождевая вода, или там бьют из-под земли небольшие роднички. Иначе говоря, болотам дают жизнь подземные воды.

 ВИДЕО Дикие утки, гуси, чирки и другие птицы в зарослях устраивают гнезда и выводят на болоте птенцов. На длинных тонких ножках бегают по воде жуки-плавунцы.  Над болотами обычно вьются стаи мошек и комаров. Нужно быть очень осторожным. Трясины могут и засосать. Такие болота считаются опасными

- Мох — полезное растение. Особенно в тундре, на севере, где они сплошь покрывают почву.

Опыт «Оживим растения»

Нам потребуются:

высохшие мох и цветок.

Теоретическая часть.

Показать детям, что мох не боится засухи и когда нет воды он уходит в «спячку». В то время как цветок погибнет и не оживет.

Практическая часть.

Взяли мох и цветок. Налили воды. Что мы видим, мох стал мягким и живым, а цветок так и остался засохшим.

Если мы уберем мох из воды он опять засохнет «уйдет в спячку».

Кроме того, мхи накапливают и удерживают радиоактивные вещества, а также впитывают и удерживают большое количество воды.

- На севере зима длинная и суровая. И растений у нас мало, и деревья совсем низкие растут. Как вы думаете, почему? (ответы)

- Земля у нас очень сильно промерзает, не успевает оттаять. А у вас на юге, что длиннее холодное или теплое время года?

- Опыт с землей (в одном стакане- замороженная земля, в другом – обычная. Посмотреть, как проходит вода сквозь землю.)

- Вот поэтому, у вас на юге растут очень красивые растения. Какие вы можете назвать? (ответы, показ иллюстраций)

-Олень.  Обитают северные олени, в основном, в тундре.  Крупное животное, у них отличное обоняние и слух, но слабое зрение. Единственное животное, которое меняет цвет глаз (летом глаза золотистые, зимой – голубые).

- Дельфин — удивительное животное, завораживающий каждого столкнувшегося с ним человека. Когда-то — эти древние животные, населяли сушу, а потом  ушли в воду. 

- Ребята, а что вы знаете о дельфинах? (ответы)

Интересный факт, мозг взрослого дельфина весит более 1 700 грамм, в то время как мозг человека, гораздо меньше — 1 400 грамм. Эти животные очень быстро плавают, поэтому часто соревнуются в скорости с кораблями и развлекаются, выпрыгивая из воды и как бы улыбаясь смотрящим на них людям. Известны факты спасения человека дельфинами.  

-Ребята, какие вы молодцы. Жаль, что наша экспедиция подходит к концу.  Вертолет идет на посадку.

Скажите, что вы узнали нового? (ответы детей). Кому вы расскажете о том, что узнали? (ответы детей). Что больше всего вам понравилось? Почему? (ответы детей).

Инфографика остается у детей.