Проект в подготовительной группе "Наша Родина - Россия"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе

«Наша Родина - Россия»

Подготовила: воспитатель МАДОУ

Детский сад №39 «Солнечный город»

Ренёва И.П., г. Королёв.

Описание материала: проект краткосрочной продолжительности нацелен на формирование у детей представлений о нашей Родине и развитие чувства патриотизма.

Паспорт проекта:

Продолжительность проекта: проект краткосрочной продолжительности – 1 неделя.

Участники: воспитатель подготовительной группы Ренёва И.П., дети подготовительной группы и их родители.

Вид проекта: групповой.

Актуальность: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему; эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Цель проекта: формирование у воспитанников подготовительной группы представлений о героическом прошлом и настоящем русского народа. Расширение представлений детей о патриотических и национальных праздниках.

Задачи проекта: дать детям представление о патриотических и национальных праздниках, пробудить в них чувство любви к своему городу, краю, стране, уважение к традициям и обычаям Родины. Воспитание чувства гордости за силу России, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать. 

Ожидаемые результаты:

• Совершенствование уровня знаний детей о своей стране.
• Повышение уровня знаний родителей.
• Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.
• Проявление интереса детей к событиям, происходящим в стране.
• Проявление интереса детей к праздникам, мероприятиям в стране, которой они живут.

Этапы реализации задач проекта:

1. Работа с родителями

Консультация «Патриотическое воспитание в семье»

2. Подготовительный этап:

• выбор педагогических технологий, обеспечение методической  литературой, пособиями и наглядным материалом;
• планирование работы по реализации проекта;
• разработка методов и приемов работы по теме проекта;
• подбор наглядных материалов;
• домашнее задание: рисунок на тему «Моя Родина - Россия»

3. Практический этап:

• Проведение цикла познавательных занятий;
• Изучение флага и Герба РФ.

Тема 1: «Наша страна Россия».

Программное содержание: сформировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

Тема 2: «Патриотические и национальные праздники»

Программное содержание: расширять представления детей о национальных праздниках, знать исторические    моменты в жизни России, родного края. Воспитание любви и уважения к России.

Совместная деятельность воспитателя с детьми:

1. Беседы с детьми об истории праздников: «День России»; «День Победы»; «День народного единства»; «День Защитника Отечества»; «День Конституции». 
2. Чтение художественной литературы: чтение русских народных сказок, былин о русских богатырях: «Никита Кожемяка», «Иван – крестьянский сын и чудо - юдо», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Алёша», и т.д. Чтение стихотворений: В. Степанов «Необъятная страна», Г. Ладонщиков « Наш дом», З. Александрова «Родина», А. Прокофьев «Родимая страна».
3. Изобразительная деятельность: творчество детей – рисунки на тему "Герб моей страны", «Российский флаг».

IV. Заключительный этап:

• Выставка детских рисунков «Моя Родина - Россия»

Предполагаемый результат: В процессе реализации проекта дети  получили представление об образе Родины, познакомились с великой историей нашей страны и узнали  о том, как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена. 

Приложение №1

Беседа воспитателя с детьми на тему: «Наша Родина - Россия».

• Ребята, как называется наша Родина?
• Да, наша страна называется Россия. Она очень большая. Когда в одной части страны люди ложатся спать, то в другой только начинается день. В одно и то же время в одной части России может идти снег, а в другой – светить яркое солнце. Это наша Родина.
• Вы любите свою Родину?
• А хотите посмотреть, как она выглядит на карте, глобусе?
• Представьте, что вам необходимо пройти вдоль всей границы нашей Родины. Что вы увидите на своем пути?
• Давайте найдем на карте столицу нашей Родины – Москву. Как мы можем добраться до Москвы?
• Послушайте стихотворение «Родина» О.Фокиной.

Простые звуки родины моей:

Реки неугомонной бормотанье

Да гулкое лесное кукованье

Под шорох созревающих полей.

Простые краски северных широт:

Румяный клевер, лен голубоватый,

И солнца блеск, немного виноватый,

И – облака, плывущие вразброд.

• Ребята, придумайте рассказ «Что я увидел по дороге в Москву?».
• Назовите вид транспорта, на котором бы вы хотели путешествовать.
• Что можно увидеть, путешествуя на разных видах транспорта?
• Ребята, послушайте стихотворение О.Фокиной «Храни огонь родного очага».

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

• А теперь ответьте мне на такой вопрос: «Как нужно относиться к Родине?».
• Ребята, вам понравилась беседа о нашей Родине?
• Что мы с вами сегодня делали?
• Я надеюсь, что вы будете беречь нашу Родину, охранять ее природу.

Приложение №2

Беседа воспитателя с детьми на тему: «Государственные символы России»:

• Дети, сегодня мы с вами поговорим о нашей стране, в которой мы родились и живём. Я предлагаю посмотреть вам на карту мира.

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной

Ты не найдёшь на карте той.

Но мы всегда с тобой найдём

Свою страну, наш общий дом.

• Посмотрите, какая наша страна большая, самая большая страна в мире. В ней много морей, рек, гор, лесов, много городов, сёл, деревень.
• Каждое государство имеет свои символы. У России тоже есть государственные символы и о них мы с вами сегодня поговорим. У каждой страны есть государственные символы. Государственные символы – официальные знаки отличия страны от других стран, это символы, которые объединяют граждан одной страны, нас с вами.
• Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (флаг, герб, гимн).
• Посмотрите на герб России. Что такое герб? (Герб – это знак). Кто изображен на гербе? (Орел, всадник, поражающий дракона копьем дракона). Орел – символ власти. Двуглавый орел символизирует могущество и единство Российского государства. Изображение всадника, на груди орла – это символ борьбы добра со злом, света и с тьмой, защиты Отечества. На доске появляется изображение герба. Где можно встретить изображение герба? (На монетах, документах, грамотах)
• Еще один из символов нашей Родины — это флаг. Посмотрите на флаг России. Какого цвета полосы на флаге? (Белого, синего, красного). В России эти цвета почитались издавна и имели свое символическое значение:

белый цвет – благородство;

синий цвет – верность, честность;

красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь.

• Эти цвета русский народ считал самыми красивыми. Все гордятся российским флагом. Флаг можно увидеть на государственных учреждениях в дни праздников. Флаг можно увидеть на самолетах, космических кораблях, на международных спортивных соревнованиях поднимается государственный флаг, когда наших спортсменов награждают за победу.

Дидактическая игра «Найди флаг и герб России».

Двум командам предлагается как можно быстрее выбрать флаг и герб России из других похожих флагов и гербов стран.

• У каждой страны есть свой гимн. Гимн – это самая главная торжественная песня страны, в которой народ славит свою страну. Гимн России очень красивый и величественный. Гимн посвящен нашей стране, ее бескрайним просторам, прекрасным, отважным людям, в гимне поется о горячей любви граждан к своей Родине.
• Послушаем гимн нашей страны стоя, проявляя уважение к своей стране.

Слушание гимна в записи.

• Когда вы можете услышать гимн?
• Под звучание гимна самым выдающимся людям страны – артистам, спортсменам, ученым, писателям – вручаются награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности, обещают защищать ее от врагов. Когда по телевизору демонстрируют важные события в стране; перед началом футбольного матча, в случае победы спортсменов.
• Ребята, а кто управляет такой могучей страной? (Президент и правительство).

На доске появляется изображение президента В. В. Путина.

• Президент вместе с правительством решают важные государственные вопросы, утверждают законы, следят за правопорядком, распределяют бюджет России.
• Ответственно и трудно работать в правительстве страны. Ведь главным для президента является приносить пользу нашему Отечеству, нашему государству, нашей Родине.

Чтение стихотворения «Родина» В. Плятсковского.

Слышишь песенку ручья – это Родина твоя!

Слышишь голос соловья – это Родина твоя!

Школа, где твои друзья – это Родина твоя!

Руки матери твоей, шум ветвей и звон дождей,

И в саду смородина – это тоже Родина!

• Почему для нас Россия родная? (ответы детей).
• Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна. Дорогие ребята, любите свою Родину. Старайтесь больше узнать о ней, берегите ее природу.

Приложение №3

Физкультминутка «Отдыхаем».

• Я предлагаю нам немного отдохнуть. Сядьте удобно и расслабьтесь. Руки очень легкие, опустите вниз.

Воспитатель включает аудиозапись со звуками леса.

• Давайте закроем глазки и представим, что мы попали в российский лес, где стоят высокие деревья. У них зеленые верхушки, много веточек и листьев. Ветерок колышет верхушки деревьев, а они качаются и шумят. Из глубины леса доносится пение птиц, а вот где – то зажурчал ручей. А вот внезапно треснула веточка, и кусты зашевелились – это медведь прошел. И стало тихо.

Рисование «Государственные символы России»

- Давайте нарисуем картины, на которых будет изображен – Российский флаг.

Дети рисуют восковыми карандашами под музыку.

Рассматривание и совместное обсуждение детских работ.

Приложение №4

Фотографии: