Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тема: «Путешествие в мир профессий»

Цель занятия

Формирование у детей представлений о разнообразии профессий взрослых и значимости труда каждого человека.

Задачи

Образовательные

• расширять знания детей о профессиях;
• закреплять представления о трудовых действиях и инструментах;
• учить соотносить профессию и результат труда.

Развивающие

• развивать речь, мышление, внимание;
• развивать умение рассуждать и делать выводы;
• развивать познавательный интерес.

Воспитательные

• воспитывать уважение к труду взрослых;
• формировать желание помогать другим;
• воспитывать доброжелательность и умение работать вместе.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Звучат звуки города.

Воспитатель:
— Ребята, как вы думаете, кто делает нашу жизнь удобной и интересной?

Дети:
— Люди разных профессий.

Воспитатель:
— Сегодня мы отправимся в путешествие в мир профессий.

2. Мотивация. Сюрпризный момент (3 минуты)

Воспитатель показывает конверт.

— Нам пришло письмо от Незнайки. Он перепутал все профессии и просит помощи.

— Поможем?

Дети:
— Да!

3. Основная часть (15 минут)

Беседа «Что такое профессия»

Воспитатель:
— Профессия — это работа, которой человек занимается долго и которая приносит пользу другим людям.

— Какие профессии вы знаете?

Ответы детей.

Игра «Угадай профессию»

Воспитатель показывает предмет.

Примеры:

• градусник — врач;
• половник — повар;
• кисточка — художник;
• каска — строитель.

Дети называют профессию и рассказывают, чем занимается человек.

Дидактическая игра «Кому что нужно»

Дети соединяют:

• врачу — бинт, шприц;
• парикмахеру — расчёска, ножницы;
• учителю — книги;
• строителю — молоток.

Игровая ситуация «Исправь ошибку»

Воспитатель:
— Повар лечит людей. Это правильно?

Дети:
— Нет.

— А кто лечит людей?

Дети:
— Врач.

Примеры:

• строитель печёт хлеб;
• учитель водит автобус;
• водитель стрижёт волосы.

Физкультминутка «Профессии»

Мы шофёры — едем дружно,
Крутим руль мы очень нужно.
А теперь мы повара —
Варим суп для детвора.
Строим стены высоко,
Красим кисточкой легко.

(Дети выполняют движения.)

4. Игра с мячом «Кто что делает?» (3 минуты)

Воспитатель бросает мяч и называет профессию.

Ребёнок отвечает:

• врач — лечит;
• повар — готовит;
• учитель — учит;
• продавец — продаёт.

5. Творческое задание «Кем я хочу стать» (4 минуты)

Дети рассказывают:

• кем хотят стать;
• почему эта профессия нравится.

Можно предложить нарисовать себя в будущей профессии.

6. Итог занятия. Рефлексия (3 минуты)

Воспитатель:
— Что нового вы сегодня узнали?

— Почему все профессии важны?

— Какая профессия вам понравилась больше всего?