конспект занятия во второй младшей группе "Безопасность на дороге"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия по безопасности во второй младшей группе.

Тема: «Безопасность на дороге»

Задачи:

 Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором и пешеходным переходом.

Учить понимать значение световых сигналов светофора.

Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал с изображением дорожных знаков. Макет светофора, рули, зебра, игрушка Зайка.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Сюрпризный момент- в гости приходит Зайка.

Воспитатель: ребята, а вы узнали нашего гостя?

Дети: это Зайка.

Воспитатель: молодцы, правильно.

Зайка. : здравствуйте, ребята, Я сегодня пришел к вам в гости и чуть не произошла беда. Я прошел по светофору на красный свет, теперь боюсь гулять по улице.

Воспитатель: ребята, а вы знаете почему?

Ответы детей.

Зайка: —ребята, а вы знаете, как правильно нужно переходить дорогу?

Воспитатель: Конечно, знают, ведь без их знания нельзя перейти дорогу, потому что можно попасть в беду. Ребята еще небольшие, но некоторые правила уже хорошо знают, а со временем мы выучим и другие. Если хочешь, мы и тебя научим, и ты сможешь выучить ПДД, и не будешь попадать в беду. Ребята, поможем Зайке?

Дети: Да.

Воспитатель Ребята, давайте поможем Зайке выучить ПДД.

Подскажите, где должны ходить пешеходы на улице?

Дети: По тротуару.

Зайка: А почему только по тротуару?

Ответы детей.

Зайка: А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?

Ответы детей.

Воспитатель: тебе нужно искать дорожные знаки («Зебра», «Переход», «Светофор»). Ребята, о чём говорят эти знаки?

Ответы детей.

Воспитатель: Зебра” – это участок дороги, по которому пешеходам разрешается переходить улицу. Обозначается она широкими белыми линиями, между которыми нарисованы чёрные линии – точно, как полоски у зебры! У светофора есть три глаза, три огонька, три сигнала: красный, желтый и зеленый. (Демонстрация). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.

Воспитатель: Давайте закрепим… На какой свет переходим дорогу?

Дети: Зелёный!

Воспитатель: А на какой нельзя ни в коем случае переходить дорогу?

Дети: Красный!

Воспитатель: А если горит жёлтый, Зайка?

Зайка: Надо подумать.

Воспитатель: Да, надо остановиться и подождать.

Воспитатель хвалит детей.        

Физкультминутка

Наши маленькие ноги

Шагают бойко по дороге дети -маршируют на первое четверостишье

Путь везде отрыт для нас

Пешеходы мы сейчас

А теперь мы побежим

Мы ведь к поезду спешим -дети бегут на второе четверостишье

Опоздать боялись мы

Очень беспокоились

Вот теперь мы пассажиры дети садятся

Хорошо устроились

Долго, долго ехали

И в Москву приехали встают любуются

Красивый город и большой

Гостей встречает он с душой

Многоэтажные дома, улицы широкие смотрят вверх

Поток машин туда сюда

Скорости высокие крутят головой в разные стороны

Все у нас без исключенья

Знают правила движенья грозят пальчиками

Мы дороги переходим

На зеленый свет

Если красный загорится

Стоп! Дороги нет хором повторяют это четверостишье

Нам Москва понравилась

Хорошая Москва! качают головой

Снова мы в Москву поедем руки ладонями соединить у груди

Года через два.

 Рефлексия

Чем мы сегодня занимались?

Что вам понравилось больше всего?