Тема: « Социализация детей через игровую и театрализованную деятельность"
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Тема: "Социализация детей через игровую и театрализованную деятельность"

Цель: Способствовать социализации детей через театрализованные игры и ролевую деятельность.

Рекомендации для педагога:

• Подготовьте материалы для театрализованной игры (маски, костюмы, аксессуары).
• Создайте атмосферу, способствующую свободному самовыражению детей.
• Будьте внимательны к эмоциям и реакциям детей, поддерживайте их инициативу и творчество.

Структура занятия:

1. ВведениеПриветствие: Воспитатель приветствует детей и создает дружелюбную атмосферу.

• Объяснение темы: Кратко расскажите детям о том, что такое социализация и как игры и театрализованная деятельность помогают нам дружить и общаться.
• Загадка: "Я маленький, но могу быть кем угодно: королем, зверем или даже деревом. Кто я?" (Ответ: актер или артист).

2. Физическая минутка

Проведите небольшую физическую разминку, чтобы дети могли размять свои мышцы и подготовиться к активной деятельности. Примеры упражнений:

• "Стань деревом" — дети становятся "деревьями" и раскачиваются из стороны в сторону.
• "Летящие птицы" — дети машут руками, как крыльями, и "летают" по комнате.

3. Основная часть

Театрализованная игра "Кто я?":

Разделите детей на небольшие группы.

• Каждая группа выбирает персонажа (животное, сказочного героя, профессию) и готовит короткую сценку, в которой они будут изображать его.
• Дайте каждой группе 5 минут на подготовку, затем пусть они представят свои сценки остальным.

• Обсуждение:

• После каждой сценки задавайте вопросы: "Кто это был?", "Что он делал?", "Как Вы себя чувствовали, когда играли эту роль?".
• Обсудите, как персонажи общались друг с другом, и какие эмоции они испытывали.

4. Заключение

• Обсуждение важности социализации: Поговорите с детьми о том, как важно дружить, делиться и понимать чувства других.
• Рефлексия: Попросите детей поделиться своими впечатлениями: "Что Вам больше всего понравилось?", "Как Вы себя чувствовали, когда играли?"
• Прощание: Завершите занятие позитивной нотой, поблагодарив детей за участие и предложив им поиграть в любимую игру.