занятие для детей подготовительной группы "Дорога к знанию"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Звездочка» г. Ершова Саратовской области

Занятие

«Дорога к знанию»

Подготовительная группа

(5-6 лет)

Педагог-психолог

Литвинова Оксана Александровна

Готовим детей к школе

Цель: развитие основных психических процессов (внимания, восприятия, памяти, мышления), формирование положительного образа школы, развитие экспрессивной грамотности детей через исполнение этюдов (психогимнастика)

Материал: игрушка ежика, картинки героев сказки в цветных домиках, конверты для писем с загадками, листы с заданиями по числу детей, красный, синий, зеленый и желтый карандаши, медали).

Ход занятия:

Ежик (за ежика говорит ведущий):

Здравствуйте, ребята. Я хочу сообщить вам, что звери из «Лесной школы» попали в беду, так как все в лесу перемешалось, перевернулось с ног на голову. Единственная надежда на спасение -это ваша помощь. Я специально пришел за помощью к вам, так как слышал, что вы, ребята, много занимаетесь, поэтому вы внимательные, находчивые и сумеете спасти Лесную школу.

Педагог-психолог:

• Ребята, поможем мы лесным зверушкам? Спасем их?
  Дети:
• Да! Спасем!

Задание 1. «Найди, что нарисовано» Ежик:

-        Ребята,   моих  лесных  друзей  могут  спасти  только  умные,
внимательные, смелые дети. Поэтому я сначала проверю вас. У меня есть задание. Если вы справитесь с ним, тогда вы и лесных зверей
сможете спасти.

Психолог раздает детям листы с заданием № 1;  объясняет, что нужно найти все спрятанные предметы и посчитать их. (Если необходимо задание разбирается, и все вместе считают количество предметов). 

Психолог:

• Посмотри, ежик, все ребята справились с твоим заданием.
  Ежик:
• Молодцы, вы действительно можете спасти «Лесную школу». Нам срочно необходимо отправляться в путь!

Психогимнастика

Дети имитируют прогулку в лес, повторяя действия за ведущим

• Ну вот мы и пришли. Давайте посмотрим, что происходит с лесными жителями.

Задание 2. «Найди дом лесных зверей»

-        Лесные звери потерялись и не могут вспомнить в каком домике
живут. Вы должны помочь им отыскать свои жилища. Но сделать
это не просто. Чтобы правильно отыскать домики животных, надо

раскрасить их цветными карандашами (задание № 2 на листах). Зайчик живет в красном домике, медведь - в синем, лиса - в зеленом, волк - в желтом домике (выставляются картинки на доске). Красным карандашом нужно раскрасить домик, который стоит справа. Желтым карандашом раскрасить домик, который находится слева. Домик с тремя окошками надо раскрасить зеленым цветом. Между зеленым и красным домиками находится синий. (Дети выполняют задание).

Задание 3. «Дорога к дому зверей» Психолог:

• Молодцы, ребята, вы правильно отыскали домики лесных жителей. Первый шаг к спасению уже сделан - мы нашли домики лесных жителей. Ребята, тут опять нужна ваша помощь. Вы готовы помочь?
• Теперь нужно найти правильный путь домой. В лесу очень много разных тропинок.  Наши звери забыли дорогу  к домику  и заблудились.    Поможем лесным зверушкам найти правильную дорожку?

(Раздаются листы с заданием лабиринта (задание № 3 на листах). Объяснение задания. Дорогу к первому домику ищем все вместе. Потом дети работают самостоятельно).

Задание 4. Загадки о животных

Психолог:

-        Ой, ребята! А я рядом с домом нашла целую стопку писем, наверное, они выпали из сумки почтальона или из почтовых ящиков во время бедствия! К сожалению, адрес стерся, но осталась информация о том, кому адресованы эти письма. Что же нам делать и ними? Попробуем их доставить адресату? Вдруг в них что-то важное. Поможете мне?

Дети:

-        Да, поможем.
Психолог:

- Тогда слушайте внимательно! (достаем конверты с загадками). Я буду читать, а вы попробуйте определить, кому это письмо следует вручить:

Загадки (написаны на конвертах)

Маленький, беленький

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык!

(Заяц)

Рыжая птичница

В курятник пришла,

Всех кур перечла

И с собой унесла.

(Лиса)

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.

(Еж)

Днем спит, ночью летает, Прохожих пугает.

(Сова)

На ветке не птичка - зверек - невеличка.

Мех теплый как грелка. Кто же это...?

(Белка)

Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный?

(Волк)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной ....

(Медведь) Психолог:

Спасибо, ребята! Лесные звери спасены! С этим заданием вы справились. А вот насколько вы внимательны, мы узнаем, поиграв в интересную игру.

Задание 5. «Чей голос?»

(Выбранный из детей ведущий стоит спиной к ним, угадывает по голосу

того, кто позвал его по имени. В случае угадывания ведущий

меняется местом с назвавшим его.)

Психолог:

- Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями. Лесные жители благодарят вас и дарят вам медали «Счастливого пути в

страну знаний».

(Раздаются медали).