Коррекционно-развивающее занятие "Умники"
план-конспект урока (подготовительная группа) на тему

Конспект коррекционно-развивающего занятия по ТРИЗу «Умники»

Коррекционно-образовательная цель -  обучение детей составлению рассказа и выделение основных признаков в предмете.

Коррекционно-развивающая цель -  развитие логического и творческого мышления.

Коррекционно-воспитательная цель - воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

 Оборудование: картинки по турам (Знайка, физкультурная гимнастика, книга и рисование), мяч, мольберт, последовательные и предметные картинки, простые карандаши, чистые листы.

Ход занятия

 Сегодня у нас с вами необычное занятие, у нас будет конкурс «Умник» группы «Колосок». Посмотрим, какие же вы у нас умные. Но, чтобы победить надо постараться.

I тур нашего конкурса называется «Знайки», а самый главный Знайка, конечно же, из мультфильма (предъявляется картинка).

1. «Что бывает круглым, прямоугольным».

У нашего Знайки очки какие?.. А давайте представим, что у нас тоже круглые очки, и замечать вокруг мы стали лишь все круглое (дети называют круглые предметы по очереди),.. Но ведь очки бывают и другой формы, например, прямоугольные (дети вспоминают предметы этой формы).

2. «Что чем будет».

        Психолог называет слова, дети придумывают, чем это может быть в дальнейшем: семечко, мука, железо, шерсть, бумага, дерево, снег, ткань.

        С заданиями от Знайки справились, но, чтобы быть нам умными надо быть и здоровыми. Начинаем II тур, который называется «Здоровячки» (предъявляется картинка).

        3. «Физкультминутка».

Выполняем то, что говорю: маленькие ножки шагали по дорожке, шуршали, топали… что еще они могут делать?... Теперь встанем в круг и выполним зарядку.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг

Мы плечами чик-чик.

Раз – туда, два – сюда,

Повернись вокруг себя,

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Все у нас бодрячки – здоровячки? Начинаем III тур «Рассказчики» (предъявляется картинка).

4. «Рассказ по последовательным картинкам».

        Нужно выйти разложить в правильной последовательности картинки и составить затем по ним рассказ.

        5. «Угадай картинку».

        Ребенок объясняет другим детям картинку так, чтобы они поняли, что на ней нарисовано.

        Последний IV тур называется «Художники».

        6. «Несуществующее животное».

        Дети придумывают и рисуют несуществующее животное.

По итогу занятия за работу умников и умниц награждают медалями.