Календарьный план проекта Что растет в саду
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему
Цель: систематизация и расширение знаний детей о фруктах.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Хасбиуллина Лилия Василевна
МБДОУ «Высокогорский детский сад «Подсолнушек» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»
Воспитатель.
Календарный план работы по реализации проекта «Что растет в саду» на тему: «Фрукты»
на 1 неделю октября месяца в средней группе (по программе Веракса).
Цель проекта: Систематизация и расширение знаний детей о фруктах.
Образовательная область | Дни недели | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Физическая культура | Физкультура Развивать и совершенствовать двигательные умения детей. Эстафеты с фруктами на быстроту, ловкость, внимание. | Подвижная игра Соревнования с бегом: «Собери яблоки». Закреплять у детей двигательные умения; | Физкультура «Веселая поляна». Ходьба в колонне по одному с выполнением игровых подражательных упражнений Комплекс упражнений с элементами имитации фруктов. | Подвижная игра Игры: «Бабочки». Учить детей бегать, используя все пространство зала, не наталкиваться друг на друга) |
«Приглашаем поиграть» Закреплять у детей двигательные умения; развивать мелкую и общую моторику, координацию речи и движения, ловкость, быстроту, реакцию. Воспитывать у детей дружелюбие, чувство взаимопомощи |
Здоровье | Беседа: «Как сохранить свое здоровье?» Развивать познавательные способности детей, умения использовать ранее полученные знания, совершенствовать уровень накопленных практических навыков. | Просмотр мультфильма «Агачлар да авырый» («Деревья тоже болеют») | Проблемная ситуация «Фрукты» Цель: Развитие у детей творческого мышления, познавательных умений и способностей | ||
Безопасность | Наблюдение: растения осенью. Учить устанавливать связь между состоянием растений и осенними изменениями в природе. | Беседа: «Съедобные и не съедобные ягоды» Учить детей различать съедобные и ядовитые ягоды, правильно называть их. | Ситуативный разговор о пользе фруктов, о том, как их надо использовать для поддержания своего здоровья. | ||
Социализация | Подвижная игра «Найди такой же предмет». Учить сравнивать и выявлять сходства и отличия. | Сюжетно-ролевая игра «Фруктовый магазин». Используя метод педагогического руководства, организовать актуализацию и использование детьми в игре знаний о названиях фруктов, их частей, о работе магазина, способствовать осмыслению детьми и творческой переработке накопленной информации и опыта. |
Научить сочинять сюжетные рассказы про овощи и фрукты по схемам и картинкам. | Игры с правилами Игра «Найди фрукт».
| Просмотр мультфильма «Чипполино». |
Труд | Труд в природе: сбор семян. Научить детей собирать семена для последующий посадки. | Дежурство по столовой | Дежурство по подготовке к занятиям. Учить детей приводить в порядок рабочее место. Воспитывать ответственность, аккуратность. | Ручной труд «Корзинка с фруктами». Цель: закреплять способ изготовления корзинки по шаблону, навык вырезывания округлых форм. Наблюдение . Наблюдение за фруктовыми деревьями (яблони). Расширять представления детей о фруктах и фруктовых деревьях, учить узнавать плодовые деревья, обратить внимание детей на то, как яблоко прикрепляется к ветке дерева. Подводить детей к пониманию того, что на дереве созревают в течение лета плоды осенью люди собирают плоды.
| Беседа: «Фрукты все нужны, в них витамины все важны». Цель: сформировать у детей представление о наличие витаминов в организме человека, о пользе фруктов. |
Познание | Экспериментирование «Найди фрукты». «Определи на вкус». Закреплять умение выделять характерные признаки фруктов: цвет, форма, вкус, поверхность. | Дидактическая игра «Угадай, что это». Учить детей различать фрукты на ощупь, называть и группировать их; после прослушивания стихотворения перечислять овощи, о которых в нем рассказывается. | Развивающая игра «Найди пару» Развивать память, внимание. | Создание коллекций Семена. Листья, ягоды. | |
Коммуникация | Татарский язык | Англ. Режиссерская игра | Развитие речи «Цепочка слов» Учить подбирать слова на заданный звук, выделять начальный звук и конечный. | Грамота Разучивание стихов, скороговорок и т.д. В. Сутеев «Яблоко». Устанавливать многообразные связи в тексте, сформировать умения передавать свое эмоциональное отношение в выразительном чтении стихотворений. Подвести детей к пониманию того, что искусство отражает окружающий мир. Заучивание поговорок и пословиц об овощах. Цель: расширять кругозор детей. | Показ настольного театра «Бабай күчтәнәче». |
Чтение художественной литературы | Рассказ Составление повествовательных рассказов о фруктах и ягодах, развивая воображение, связную речь. | Чтение Совершенствовать умение слушать, анализировать поступки героев; развивать память, слух и голос. Самостоятельная деятельность в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций в книгах, картинок различных фруктов. | Обсуждение | Беседа о прочитанном | Викторина «Что растет у нас в саду» Учить детей применять умения, связанные с участием в интеллектуальных соревнованиях, распознавать деревья, кустарники и плоды, правильно называть их. |
Художественное творчество | Выставка «Чудо сад» Изготовление с детьми поделок из фруктов и овощей. | Экскурсии Посещение магазина «Овощи-фрукты». Уточнить представления детей об овощах и фруктах (название, внешний вид, свойства), выявить правильность отнесения детьми продаваемых в магазине продуктов к категориям «овощи» и «фрукты». | |||
Музыка | Подвижная игра «Наш огород» (музыка Н. Губановой). Поощрять импровизацию при выполнении детьми движений под музыку, вызвать положительный эмоциональный отклик детей. | Музыкальное занятие Молдавская песня, текст Д.Ельченко «Виноград мой, виноград» Учить выполнять музыкально-ритмических движений под музыкальную композицию. | Музыкальное занятие Песня «Колхозный сад». Учить слушать и инсценировать песни. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект по ознакомлению с окружающим миром "Что растет в саду и в огороде"
конспект занятия по ОЗНО "Что растет в саду и в огороде. "...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/29/picture-461348-1404043792.jpg)
План проекта «Экология в детском саду» младшей группы «Пчелки» на 2019 – 2020 учебный год
План проекта «Экология в детском саду» младшей группы «Пчелки» на 2019 – 2020 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/29/picture-461348-1404043792.jpg)
План проекта «Экология в детском саду» младшей группы «Пчелки» на 2019 – 2020 учебный год
План проекта «Экология в детском саду» младшей группы «Пчелки» на 2019 – 2020 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/23/picture-1271248-1600877034.jpg)
Проект по теме недели «Что растет в саду» в первой младшей группе
Дети младшего дошкольного возраста начинают знакомиться с такими понятиями как фрукты. Дети имеют недостаточные представления о фруктах, о том, где они растут и их роли в сохранении и укрепл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/27/picture-857426-1480194251.jpg)
Интерактивная игра по развитию речи для детей 2-3 лет "Что растет в саду"
Интерактивная игра по развитию речи для детей 2-3 лет "Что растет в саду" направлена на ознакомление детей с названиями фруктов, цветов, размером и формой, а также количеством....
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/11/picture-1442894-1670755673.jpg)
Проект тематической недели «Что растет в саду»
Проект тематической недели «Что растет в саду» Составила: Гром Е.А.Цель: Формирование представлений о правильном здоровом питании среди детей и родителей, о пользе употребления овощей...