Проект "Ангел - по имени мама"
проект (средняя группа) на тему

Пояснительная записка

Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с  материальными ценностями. А не духовными. Данный проект направлен на развитие положительного отношения  ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим  ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Зачем человеку нужна мама?

Цель проекта: Дать понять, что только женщины, имеющие детей, называются мамами, и в этот день поздравляют только их. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. Воспитание любви и чувства благодарности к матери; развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с произведениями искусства, посвящёнными матери; развитие интереса к проектной деятельности, обучение работе в группе и индивидуально по плану проекта; обучение работе с книгой, для получения необходимой информации.

Задачи проекта:

• обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
• побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
• развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
• воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
• развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Участники проекта: дети средней группы,  родители, воспитатели.

Сроки реализации проекта: две недели.

Оборудование, материалы: оформление выставки репродукций картин русских художников о матери в уголке искусств, семейные фотографии детей, нарисованные детьми портреты мам, поздравления. Шарики для оформления помещения, для праздника. Поделки для выставки  «Все, для маминого счастья».

Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, проектор, экран для проектора, колонки, магнитофон.

Вид проекта:  творческий, групповой, кратковременный.

Этапы по реализации проекта.

1 этап.  Организационный (подготовительный).

• Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта;
•  Сбор фотоматериала, подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.
•  Разработка проекта и конспектов к нему.

 2 этап. Практический (выполнение проекта)

• Проведение с детьми беседа о мамах и о том, что Указом Президента РФ в 1998г. был установлен праздник «День Матери в Российской Федерации», который отмечается в последнее воскресенье ноября.
•   Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по  теме), оформление выставки книг.
• Рассматривание картин, выставка рисунков «Портрет моей мамы»,  выпуск фотогазеты.
•  Прослушивание  песен о маме и разучивании некоторых из них.
•   НОД «Аквариум для мамочки» и другие.
• Изготовить своими руками подарки для мам
• Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании ребенка». 
• Утренник  «Из детства наших мам».

3 этап.  Заключительный (результаты)

• Оформление выставки детских поделок «Все, для маминого счастья».
• Подарки для мам и бабушек.
• Анализ и классификация собранного материала;
• Совместное мероприятие для родителей и детей.

Работа с родителями:

• Консультация в родительский уголок «Роль семьи в воспитании ребенка». Беседы с родителями  о подготовке к утреннику.
• Подбор журналов, литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в воспитании ребенка в семье».
• Проведение «Вечера сказок о маме» (чтение сказок мамой, викторины по сказкам, драматизация).
• Создание и обогащение картотеки «Художественного народного творчества произведений о маме» совместно с родителями.
• Календарное планирование и проведение НОД, совместной деятельности, игровой деятельности в рамках проекта: участие родителей в итоговом развлечении в средней группе ко Дню Матери.
• Оформление фото вернисажа в папке-передвижке на основе семейных фотографий «Всех дороже мне она.… Это мамочка моя».
• Создание видеоклипа «Моя мамочка лучше всех на свете».
• Изготовление подарка для мам «Кукла – оберег»

Домашнее задание:

• Приготовить для конкурса шляпу  «Ах, это шлякпа»
• Принести фото.

Предполагаемый результат:  

• Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
• Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей, и умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
• Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье. Развитие начал словотворчества и составление рассказов о своей матери и семье.
• Развитие художественного вкуса детей и взрослых, развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,
• Совершенствование стиля партнёрских отношений, через заботливое, уважительное  отношения к маме и всем членам семьи.
• Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

Межпредметные связи

Социально-коммуникативное развитие.  Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности. Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.  Формирование положительного отношения к труду. Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых (мамы).

Познавательное развитие. Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Речевое  развитие. Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных ценностных представлений. Развитие свободного общения со взрослыми. Развитие всех компонентов устной речи.

Художественно-эстетическое развитие.  Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в  самовыражении. Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному  искусству.
Здоровье и физическое развитие        Разучивание пальчиковых гимнастик о семье, для мамы, танцевальных движений. Проведение подвижных игр «Мама, распутай ниточку» и др.

Здоровье и физическое развитие. Разучивание пальчиковых гимнастик о семье, для мамы, танцевальных движений. Проведение подвижных игр «Мама, распутай ниточку» и др.