Паспорт проекта"Новогоднее конфети"
проект (подготовительная группа)

Мини-музей "Новогоднее КОНФЕТИ»

Воспитатели:

                      Зорькина И.С.

Проект «Новогоднее конфетти» как интегративное дидактическое средство познавательно – исследовательского, художественно – творческого, речевого, музыкально-художественное, физического развития дошкольников.

Паспорт проекта: Проект может быть использован при работе ДОУ по программе «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика – Синтез, 2011) и соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Вид проекта: информационно-практико-ориентировочный.

Продолжительность проекта:

Долгосрочный  (7 недель), декабрь, январь

Участники проекта: дети  подготовительной группы №1, воспитатели группы, родители воспитанников.

Охватываемые образовательные области (ОО): «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературой», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура», «Музыка», «Здоровье».

Актуальность темы: В дошкольном возрасте нравственное воспитание рассматривается, как целенаправленный процесс формирования нравственных чувств и привычек нравственного поведения.

Именно в дошкольном возрасте ребенок наиболее полно, всей душой воспринимает мир, учится быть человеком.

Нравственное воспитание ребенка – дошкольника должно осуществляться в условиях тесного контакта между детским садом и семьей. Известно, что в каждой семье существуют различные традиции. Одним из главных видов семейных традиций является проведение семейных праздников. Традиционное празднование Нового года привлекает детей к активному и разнообразному участию в подготовке и его проведении. Формирует эмоционально – положительное отношение к предстоящему празднику, стремление поздравить близких с праздником и преподнести им подарки, сделанные своими руками.

Таким образом, это послужило созданию данного проекта.

Цель проекта: формировать понятие о традициях и обычаях празднования Нового года и Рождества на Руси; познакомить с историей их возникновения новогодней игрушки; расширять представления о праздновании Нового года в различных странах.

Задачи проекта:

• формировать гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувство принадлежности к мировому сообществу (ОО «Социализация»);
• формировать целостную картину мира, расширять кругозор детей, познакомить детей с традициями проведения праздника других стран (ОО «Познание»);
• развивать свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах деятельности (ОО «Коммуникация»);
• приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта (ОО «Чтение художественной литературы»);
• развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта (ОО «Художественное творчество»);
• формировать начальные представления о здоровом образе жизни ( ОО «Здоровье»);
• формировать музыкальную культуру (ОО «Музыка»);
• формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании (ОО «Физическая культура»).

Содержание проекта:

Мини-музей расположен в раздевалке, на полочке, находящейся на доступном уровне детей, что обеспечивает свободный доступ к нему в любое время дня.

Работа с родителями

• помощь в создании мини – музея;
• помощь в изготовлении снежных скульптур Деда Мороза и Снегурочки на территории детского сада.
• организация праздника с участием родителей;
• экскурсия на почту, отправка письма Деду Морозу.
• Помощь в оформлении фотоальбомов.

«Экспонаты»

• экспонатами являются коллекции елочных игрушек от 1955 года до наших дней;
• выставка макетов «Наша елочка», «Украшения для елки»;
• иллюстрации в фотоальбоме «Новогодние игрушки», «Маски», «Наш новый год»

«Разделы»

«Мини-библиотека»

• картины с изображением главных героев Нового года;
• плакат «Сохраним елочку»;
• книги на новогоднюю и зимнюю тематику.

«Работы детей»

• создана выставка детского творчества: рисунки, поделки, аппликации, оригами и т.п.
• открытки , изготовленными детьми.

«Уголок самостоятельной деятельности»

• в этом уголке представлены разнообразные игры: «Бусы на елку», «Что изменилось», «Кто у кого», «Кто на чем передвигается», «Угадай о ком скажу» и др.;
• материалы для игр и изготовления поделок;
• тематические картинки и иллюстрации для рассматривания.

«Защита проекта»

• защита проекта проходит в виде экскурсии в мини – музей «Новогоднее конфетти» (экскурсию проводят дети для родителей и сотрудников дошкольного учреждения под руководством воспитателя группы)

Практический выход»

• оформление мини – музея;
• создание презентации по данному проекту;
• положительная динамика развития детей в игровой, познавательной деятельностях, а так же, в развитии речи, ознакомлении с художественной литературой и в творческой деятельности.

План работы по реализации проекта

Литература

1. Новогодний калейдоскоп «Где живет Дед Мороз» журнал Дошкольное воспитание № 6 – 2007.
2. «Новогодние традиции» журнал Дошкольное воспитание № 12 – 2007.
3. Третьякова Т.А., Суровцева С.Б., Кирьянова О.В. «Комплексные занятия» 6–7 лет, Окружающий мир, развитие речи.
4. Рыжова Н.А. «Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями».