План работы наставника с молодым специалистом
календарно-тематическое планирование

Месяц

Содержание работы

Методы работы

Сентябрь

Помощь в изучении федерального закона «Об образовании», ФГОС, санитарно-эпидемиологических правилах и нормативов для ДОУ.

Мониторинг детского развития.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

Оказание  помощи в подборе диагностического материала.

Октябрь

Родительское собрание.

Оказание помощи в организации работы с документацией: изучение программы учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов.

План по самообразованию.    

Помощь в организации и проведении собрания, обсуждение структуры собрания.

Консультация, оказание помощи.

Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОУ.

Выбор методической темы, помощь в написании плана.

Ноябрь

Конфликтные ситуации между детьми, способы их устранения.

Роль сюжетно – ролевой игры в  развитии  дошкольников

Консультация, обсуждение конкретных примеров, советы наставника.

Консультация, просмотр проведения  сюжетной  игры, совместная игровая деятельность, обсуждение

Декабрь

Инструкции, используемые в   работе воспитателя.

Проведение организованной  образовательной деятельности.

Подготовка к новогодним мероприятиям.

Знакомство  с  инструкциями  ДОУ, беседа.

Посещение молодым специалистом организованной  образовательной деятельности наставника, ответы на вопросы.

Составление плана работы с детьми и родителями.

Январь

Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом.

Развивающая  среда в младшей группе.

Посещения НОД и режимных моментов молодого педагога.

Обсуждение.

Консультация, обсуждение (принципы  построения,  оснащение, смена материала)

Февраль

Использование  современных технологий  в образовательной деятельности детей.

Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста.     

Консультация,  советы  по   целесообразности их использования.

Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника.

Март

Индивидуальное  сопровождение    ребенка.

Речевое  развитие детей.

Консультация, совместное обсуждение.

Консультация,  советы,  знакомство с картотекой речевых игр.

Апрель

Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий.

Организованная  образовательная      деятельность  молодого специалиста.

Консультация, подбор литературы.

Просмотр  образовательной  деятельности  наставником, совместное    обсуждение.

Май

Итоговый мониторинг по образовательным областям.

Подготовка к летней – оздоровительной кампании.

Подведение итогов работы.

Обсуждение и консультирование молодого педагога, оказание помощи в проведении мониторинга.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

Самоанализ молодого воспитателя.