Лук
презентация к уроку (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта Расширение знания детей о том, как создать грядку на оконном огороде и ухаживать за луковицами; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, обогатить словарнй запас ребенка.
Задачи проекта 1. Учить детей, как можно посадить лук на оконном огороде. 2. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях. 3. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц. 4. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой. 5. Провести опыты с луком. 6. Повторение правильного и бережного отношения к природе. 7. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда. 8. Активизировать внимание, память, обогащение словарного запаса, развивать речь. 9. Развивать творчество, воображение. 10. Изготовление « Лепбука » «Лук наш лучший друг»
Формы работы: Рассматривание, сравнение, опыт, наблюдение, уход, полив, рыхление, срезка, употребление в пищу. Вид проекта: проектно-исследовательский, творческий, коллективный. Объект исследования: репчатый лук. Предварительная работа: Знакомство с художественным произведением Дж. Родари « Чиполлино », чтение сказки "Три брата", стихотворений, пословиц и поговорок о луке, разгадывание загадок; рассматривание строение лука, иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру, вкусу). Беседы о том, как выращивают овощи на огороде и дома, о свойствах лука. Проведение сюжетно-ролевой игры "Зеленый друг".
Планируемые результаты : *дети научатся сажать и ухаживать за луком, *познакомятся с условиями его выращивания; у детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с опилками, так и в стакане с водой; *дети узнают о пользе зелёного витамина. Работа с родителями: Задание родителям: *Для проведения проекта принести контейнеры, опилки, луковицы для посадки; *Предложить родителям изготовить совместно с детьми поделки из лука. *Консультации для родителей "Здоровье всему голова"
1 ЭТАП - подготовительный В группе детского сада мы сделали грядки на оконном огороде. Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки о луке и других овощах, составили огородную игротеку.
Рассматриваем коллаж о полезном овоще – луке. Чтение художественной литературы. Просмотр слайдов с изображением лука разных сортов.
2 ЭТАП - исследовательский Дети наблюдали за ростом лука, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой о луке: выучили поговорки, стихи, загадки, смотрели сказки. Рассматривали иллюстрации, картины с изображением лука. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.
3 ЭТАП - заключительный Проанализировали и обобщили результаты, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Провели дидактические игры «Что сажают в огороде?», «Подбери пару», «Опиши, я отгадаю», «Съедобное - несъедобное» «Где растет?», «Что лишнее?», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус».
Заключение Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково - исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние на здоровье человека. У детей расширился кругозор и мыслительная деятельность. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений. Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим ЛУК.
Спасибо за внимание.