Конспект открытого занятия вокального кружка в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект открытого занятия вокального кружка «Соловушка»

Средняя группа

Цель: Активизировать речь детей через разные виды музыкальной деятельности.

Задачи:

1. Побуждать детей к активной вокальной деятельности.
2. Закреплять умение петь в унисон, пропевать звуки.
3. Развивать звуковысотный, динамический и ритмический слух детей.
4. Продолжить работу по развитию дыхания, тренировать силу вдоха и выдоха.
5. Развивать умение слушать друг друга.
6. Способствовать развитию у детей выразительного, эмоционального исполнения: пения без напряжения, плавного, напевного.

№   Музыка. Дети свободно проходят в зал и садятся на стулья

М.Р:

-Здравствуйте мои друзья, рада встрече с вами я!

Сегодня наш музыкальный зал гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих в прекрасный мир музыки. Давайте поприветствуем друг друга и наших гостей!

№   Музыкальная – игра приветствие «У меня все по порядку»

М.Р:

-Молодцы, дети! Всё было здорово!

А теперь, мои ребятки, отгадайте- ка загадку.

Загадка:

Вы скажите мне, друзья,

Без чего нам петь нельзя? (Язычок).

Правильно ребята, конечно, язычок.

В пении язычок нам помогает петь и говорить. Он нам сейчас поможет поиграть в игру  «Любопытный язычок»

№   Игра «Любопытный язычок»

Скажите малышу, что язычок очень любопытный – ему дома не сидится, он все время хочет выглянуть изо рта.

Сами сложите губы в улыбку, а зубы неплотно сомкните и покажите ребенку, как язык протискивается наружу между зубами – верхние резцы скоблят по верхней поверхности языка.

Предложите малышу повторить это упражнение.

Накажем непослушный язычок

Скажите ребенку, что язычок провинился. Он вышел один, без разрешения, на улицу и теперь придется его наказать.

Сначала высовывайте изо рта язык, слегка покусывая его по всей длине, от кончика, а затем втягивайте язык в рот, также покусывая. При выполнении этих движений нужно произносить: «Та, та, та…»

Предложите малышу повторить упражнение.

Пожалеем  язычок

Жаль нам стало язычок! Не будем мы его больше наказывать, а, наоборот, пожалеем.

Для этого повторите предыдущее упражнение, но не кусайте язык зубами, а похлопывайте его губами, произнося: «Пя, пя, пя.»

Предложите малышу повторить это упражнение.

М.Р.

-Молодцы! Но чтобы петь красиво, нужно уметь владеть своим дыханием.

Вдох делать коротким и бесшумным, а выдох долгим и плавным.

Раздать трубочки для коктейля.

Дети выполняют по сигналу вдох и выдох.

По сигналу дети делают вдох носом,

а выдыхают в воду через трубочку.

М.Р.  

-  Немножко старания – разовьёшь дыхание.

№   Упражнения на дыхание

Мы ладошки все сжимаем, носом правильно вдыхаем.

Как ладошки разжимаем, то свободно выдыхаем.

Слышите, звенит звонок,

Он зовёт нас всех в кружок.

Проводится артикуляционная гимнастика:

М.Р:

-Посмотрела на вас и вспомнила ещё одно важное правило: нужно уметь правильно сидеть или стоять во время пения.

А вы помните это правило? Перед пением предлагаю вам распеться.

№   Распевки: 1. «Баба Яга»,   2.  « Мы поём, хорошо поём»

М.Р:

-А вы хотите спеть песенку «У всех мама есть?»

Но сначала разогреем наши горлышки.

Давайте погладим наше горлышко,

Чтобы оно не болело и всегда красиво пело.

А теперь споём песню.

№   Дети поют песню «У всех мама есть»

Дыхание – основа пения, основа успеха.

М.Р:

-Сегодня на занятии мы с вами вспомним некоторые важные правила красивого пения. Но для начала предлагаю вам поиграть. Игра называется «Вокальное эхо». Внимательно слушайте музыку и постарайтесь с помощью хлопков правильно показать ритмический рисунок.

М.Р:

-Какие замечательные мы с вами друзья, внимательные и добрые, бережно относимся друг к другу. А наш голос, нуждается в бережном отношении, как вы думаете?

М.Р:

- Что нужно делать, чтобы наш голос всегда оставался красивым?

Ответы детей:

Не кричать, не есть мороженое зимой на улице, не пить холодную воду, не валяться в снегу. Закалять горло.

М.Р:

-Ребята, спасибо всем за прекрасное пение. А наше занятие подошло к концу. Сегодня на занятии мы вспоминали важные правила красивого пения.

Дети называют.

М.Р:

-  А теперь попрощаемся с друг с другом до следующей встречи.

Дети поют: «До-сви-да-ни-я». Выходят из зала.