Мастер-класс с педагогами ДОУ «Будь заметней на дороге»
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Колокольчик» с.Троицкое

Мастер-класс с педагогами ДОУ

 «Будь заметней на дороге»

                                                         Подготовила:

Воспитатель Караулова М.К.  

С. Троицкое 2023г

Мастер-класс с педагогами ДОУ «Будь заметней на дороге»

Тема: представление опыта работы по использованию педагогических приемов творческого развития детей дошкольного возраста, посещающих ДОУ.

Актуальность: Ситуация с детским дорожно — транспортным травматизмом в стране остается тревожной. Проезжая часть дороги — это наиболее повышенный источник опасности для всех пешеходов, а особенно для детей, у которых фактически отсутствует чувство опасности перед движущимся автотранспортом. Ребёнок в силу своих возрастных особенностей не способен адекватно оценить дорожную ситуацию и понять величину опасности. Ситуация с детским дорожно — транспортным травматизмом в стране остается тревожной. Проезжая часть дороги — это наиболее повышенный источник опасности для всех пешеходов, а особенно для детей, у которых фактически отсутствует чувство опасности перед движущимся автотранспортом. Ребёнок в силу своих возрастных особенностей не способен адекватно оценить дорожную ситуацию и понять величину опасности.

     Задача родителей — обеспечить детям безопасность на проезжей части дороги в тёмное время суток или в условиях плохой видимости. Одним из способов пассивной защиты пешеходов являются фликеры. 

Цель: знакомство педагогов с техникой изготовления фликеров, способствующей творческому развитию детей. Изготовление фликера своими руками.

Задачи: -познакомить педагогов с техникой изготовления фликеров; -способствовать созданию собственного творческого продукта педагогами; -способствовать интеллектуальному и эстетическому развитию педагогов; -создать условия для самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов в процессе проведения мастер – класса; -формировать представления о видах СВ – отражателей;

Назначение: данный мастер класс подготовлен для педагогов ДОУ и может быть интересен как руководителям занятий с детьми по правилам дорожного движения, так и педагогам дополнительного образования другой педагогической направленности, а также родителям дошкольников.

Ожидаемые результаты мастер - класса:

-повышение креативности педагогов;

-возможность применение педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике;

-рост мотивации участников МК к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности;

-практическое освоение участниками МК специальных знаний, умений, навыков и приемов в процессе работы;

Структура:

- вступительная часть;

-теоретическая часть МК;

- практическая часть МК;

- комментирующая часть;

-рефлексия;

-подведение итогов руководителем мастер-класса;

-список используемой литературы и Интернет-ресурсов.

Материалы и инструменты:

-шаблоны фигурок из картона

-самоклеящаяся, световозвращающая лента

- термоклей и термопистолет

-ножницы

- простой карандаш

-дырокол

-заготовки для броши (булавки)

-карабин

Ход мастер - класса

Рассказываю педагогам про актуальность данной проблемы: Уважаемые педагоги, я рада видеть Вас сегодня на нашем мастер –классе «Будь заметней на дороге» по изготовлению фликеров, целью которого является популяризация использования световозвращающих элементов детьми дошкольного возраста, снижение травматизма среди пешеходов.

Одним из факторов увеличения количества ДТП с участием детей явилась невидимость юных пешеходов на проезжей части, особенно в утренние и вечерние часы. Улучшение видимости пешеходов, особенно в условиях недостаточной освещённости, может быть достигнуто с помощью специальных световозвращающих элементов на одежде. Световозвращающие отражатели принято называть фликерами.

Плохо освещенные участки дорог – частое явление на наших дорогах. В вечернее время суток, неброско одетые пешеходы сливаются с темнотой. Именно поэтому необходимо обязательно оборудовать детскую одежду фликерами.

Фликер – это элемент в одежде (наклейка, брелок, значок, подвеска, вставка, браслет, который обладает высокими световозвращающими свойствами при попадании на него света. Этот светоотражающий элемент необходим для повышения безопасности пешеходов на дорогах в темное время суток или в условиях плохой видимости.

Фликер на одежде ребенка – это реальный способ обезопасить ребенка от травмы в темное время суток на проезжей части дороги. Четыре фликера на одежде пешехода – самый оптимальный вариант.

Суть фликера заключается в том, что водитель замечает ребенка с 200-400 метров, а не с 30 метров, благодаря микропризматической поверхности устройства. Таким образом, водитель имеет больше времени на предотвращение аварийной ситуации, если такая возникает.

Фликеры бывают:

• Фликер-значок. Пожалуй, самый удобный вид. Можно быстро

прикрепить к одежде, сумке, обуви.

• Фликер-подвеска. Имеет в комплекте шнурок, можно повесить на

грудь.

• Фликер-брелок. Также удобно повесить на рюкзак, велосипед, самокат.

• Фликер-браслет. Есть возможность носить не только на руке, но и

прикрепив на ручку сумки.

• Фликер-наклейка. Очень удобно, наклеил и забыл, например, на зонт.

Уважаемые педагоги, сейчас мы с вами своими руками сделаем фликер-талисман своими руками!

Талисман- приносит удачу, оберегает своего владельца. А фликер- талесман, сделанный своими руками, для себя или своих детей будет защищать вдвойне, им можно украсить куртку, футболку, свитер, кофту, сумочку или рюкзак.

Полезен воспитателям в работе с детьми и родителями, в профилактике и пропаганде ПДД, а также укреплении детско-родительских отношений.

Список используемой литературы и интернет ресурсов:

-Боровиков Л. И. Как творчески работающему педагогу дополнительного образования подготовить и провести мастер-класс // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. – 2004. – № 1.

-Мастер-классы и педагогические семинары в дополнительном образовании детей. Теоретические и организационные аспекты / Сост.: Кленова Н. В., Абдухакимова С. А. / Ред.: Постников А. С., Прыгунова А. П. – М.: МГДД (Ю)Т, 2009. – 200 с.

• http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2013/03/25/seminar-tekhnologiya-provedeniya-master-klassa;

• http://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/raznoe/master-klass-dlya-pedagogov-laquo-opytno-eksperimentalnaya-deyatelnost-doshkolnikov-raquo-690153;

Изготовления фликера - брелка

1. Определяемся со светоотражающим элементом на фликере, а именно выбираем форму и размер светоотражающего рисунка. Вырезаем основу из плотного картона.

     2. Берем заготовку фликера, обводим основу зеркальным образом на обратной стороне световозвращающей ленте.

     3. Склеиваем основу и ленту. Подравняем края. 

5.  С помощью термоклея и термопистолета крепим заготовку-брошку-булавку. Можно использовать дырокол, проделать отверстие в основе продеть карабин в отверстие и будет брелок.

     6. Наш фликер – талисман готов! Он порадует Вас и Вашего ребёнка, одежда с ним станет ярче и интереснее. А главное, фликер обеспечит безопасность передвижения по проезжей части в тёмное время суток.

Вот и подошел к концу наш мастер-класс! И сейчас я прошу, поделиться, с нами о том, насколько полезна для вас была наша сегодняшняя встреча.

• Обратная связь «Светофор». (Красный сигнал светофора - «мне не понравился мастер-класс; я не увидела ничего нового). (Жёлтый сигнал – кому может быть полезен данный мастер – класс). (Зелёный сигнал светофора – «мне понравился мастер-класс; возьму на заметку много новой информации).

Уважаемые педагоги! Позаботьтесь о своей безопасности и безопасности Ваших детей сами, помогите водителям вовремя заметить Вас на дороге, носите фликеры: они видны издалека в любую погоду.

Практическая работа с педагогами. (Изготовление фликера - брелка).