Паспорт педагогического проекта "Правилам движения - наше уважение"
проект (старшая группа)

Тема проекта

Правилам движения- наше уважение

Вид проекта

информационно – творческий краткосрочный

Возраст детей

6-7 лет

Актуальность проекта

Обеспечение здоровья детей – основная цель, главная задача цивилизованного общества. В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей, направленные на формирование у ребенка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дороге, в транспорте.

Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Поэтому обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожного – транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Знакомить детей правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, освоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях

Цель проекта

Организовать эффективное взаимодействие по обеспечению безопасности дорожного движения среди детей, родителей и педагогов

Формирование основ безопасного поведения на улице, знаний правил дорожного движения с помощью составления карты-схемы «Мой безопасный маршрут от дома до детского сада»

Проблемный вопрос

• Почему важно соблюдать правила дорожного движения, даже если «никто не видит»?
• Как объяснить другу, что переходить дорогу в неположенном месте — это опасно и неуважительно к другим участникам движения?
• Что будет, если каждый начнёт нарушать правила дорожного движения?
• Всем ли участникам дорожного движения необходимо соблюдать правила?

Задачи проекта

Задачи для детей:

1. Рассматривание материала (иллюстрации, книги, плакаты) по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг- светофор», «Дорожные знаки», «Правила поведения в транспорте, на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств, альбомы, презентации по теме.

2. Беседы с детьми : «Правила дорожного движения», «Дорожные знаки», «Правила поведения в общественном транспорте».

3. Просмотр мультфильмов : «Азбука безопасности» (Из серии «Уроки тетушки Совы», «Азбука безопасности со Смешариками»)

4. Участвовать в игровой деятельности (сюжетно-ролевые «Мы пассажиры», дидактические игры «Внимание, дорожный знак»)

Задачи для родителей:

1. Повысить компетентность по вопросам соблюдения ПДД при чтении художественной литературы детям Бедарев О. «Если бы…», «Азбука безопасности», Никитина Н. «Правила маленького пешехода», Носов Н. «Автомобиль»
2. Провести беседу с детьми «Знаки дорожного движения», «Дети на дорогах» .

Задачи для воспитателей:

1. Организация непосредственной образовательной деятельности «Правила перехода улиц и дорог»
2. Организация игровой деятельности детей (сюжетно-ролевые «Мы пассажиры», дидактические игры «Внимание, дорожный знак»)
3. Организация анкетирования с родителями «Соблюдаете ли Вы правила дорожного движения?»
4. Разрабатывать методические материалы для родительского уголка, проводить консультации с родителями.

Продукт проекта

Выставка творческих работ детей и родителей - составление карты-схемы «Мой безопасный маршрут от дома до детского сада»

Сроки реализации

Практическая значимость проекта

1). Сформированности у детей в соответствии с возрастом элементарных знаний и представлений по теме «Правила Дорожного Движения»:

2). Сформированности навыков культуры поведения на улице и в общественном транспорте;

3). Обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе;

4). Внедрение проектной деятельности в практику работы группы;

5). Повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге;

6). Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1. Ознакомление родителей с содержанием проекта «Правила движения достойны уважения»

2. Консультации: «Дети на дорогах»

Видеоматериал на тему «Безопасность на дороге»

Мультимедийный проектор

Персональный компьютер

Оформление стенда и консультативного материала для родителей: «Памятка для родителей», «По дороге в детский сад», «Родитель-водитель, помни!», «Важно, чтобы родители были примером для детей!»

Messenger MAX

Отсутствие интереса родителей к теме проекта

Сбой техники

Занятость родителей

Родители заинтересованы в теме проекта «Правила движения достойны уважения»

Родители готовы участвовать в реализации проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Первая половина дня

Беседа: «Правила дорожного движения», «Мой друг – светофор»

Дети, воспитатель

Продолжение знакомства с правилами дорожного движения, учение применения ПДД в различных ситуациях.

Чтение стихотворения «Осторожно на дороге»

Вторая половина дня (занятие)

«Автобус» (конструирование из бумаги)

Дети. Воспитатель.

Памятка: «Если ты пешеход. Как оберечься от опасности?»

Вторая половина дня

Дидактическая игра «Внимание, дорожный знак»

Воспитатели. Дети.

Формирование знаний о дорожных знаках

Первая половина дня

Организация образовательных ситуаций «Как правильно перейти через дорогу?»

Воспитатель, дети.

Совершенствование поведения детей на улице, в правилах перехода через дорогу

Вторая половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Мы пассажиры»

Воспитатель, дети.

Усвоение понятий «пешеход», «пассажир» и получение представлений о правильном поведении в общественном транспорте

Первая половина дня

Организация образовательных ситуаций «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»

Воспитатель, дети

Формирование осознанного отношения к соблюдению ПДД, развитие чувства контроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.

Вторая половина дня

Встреча с инспектором ДПС ГИБДД ОМВД

Инспектор ДПС ГИБДД ОМВД, воспитатели, дети

Закрепление знаний о правилах дорожного движения, профилактика детского дорожно - транспортного травматизма

Первая половина дня

Составление карты-схемы «Мой безопасный маршрут от дома до детского сада».

Воспитатель, дети

Развитие основ дорожной грамоты, формирование навыка целостного изображения улицы города (дома, дорога, транспорт).

Вторая половина дня

Анкетирование «Соблюдаете ли Вы правила дорожного движения?»

Воспитатель, дети, родители

Прояснение отношения взрослых к вопросам безопасности на дороге и соблюдению правил дорожного движения

Вторая половина дня

Консультации для родителей «Безопасность детей – забота взрослых»

Воспитатель, дети, родители

Закрепление детьми и родителями знаний ПДД

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Выставка творческих работ детей и родителей карты-схемы «Мой безопасный маршрут от дома до детского сада». Выставка детских работ.

В процессе выставки все участники проекта оценили результаты

Родители активно участвовали и были довольны выставкой.

Выставка детских работ «Мой друг - Светофор», «Знаки дорожные – простые и сложные»